Контроль результатов изучения дисциплины в целом и/или ее разделов

Вид контроля	промежуточный (итоговый)

Форма контроля	зачет
№ п/п	Вопросы к эзачету
	Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке.
	Основные свойства педагогической науки: социальность, гуманитарность, открытость.
	Методология педагогики.
	Особенности и тенденции развития педагогической науки. 5.Классические и современные методы исследований: количественные и качественные.
	Педагогический процесс как основная категория педагогики.
6.	Социокультурные функции педагогического процесса.
7.	Сущностные характеристики педагогического процесса: субъектность, организуемость, целостность, полиструктурность, непрерывность, цикличность.
	Принципы педагогического процесса.
9.	Основные закономерности педагогического процесса
	Сущность образования.
	Образование как условие развития цивилизации, культуры и общества.
	Реформирование образования в мире: глобальные, национальные и региональные направления и тенденции.
	Современная образовательная парадигма.
	Российская система образования.
	Особенности дидактики как науки.
	Современные концепции обучения.
	Компетентностный подход при проектировании и реализации процесса обучения.
	Педагогические образовательные технологии