Базовый уровень среднего профессионального образования

ГБОУ СПО МО «Коломенский медицинский колледж»	Экзаменационный билет № 9 Рассмотрен и одобрен на заседании методического совета «___»_________20___г.	«Утверждаю» Директор КМК: Клопкова Е.В._____ «___»_____20___г.
Задача №1 В стационар поступил пациент Л. 25 лет с диагнозом: язвенная болезнь 12-ти перстной кишки. Жалобы на острые боли в эпигастральной области, возникающие через 3-4 часа после еды, нередко ночью, отрыжку кислым, изжогу, запоры, похудание. Аппетит сохранен. Больным считает себя около года, однако к врачам не обращался. Работа связана с нервным напряжением, много курит. Пациент обеспокоен состоянием своего здоровья, снижением трудоспособн6ости. Объективно: общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита слабо. Со стороны легких и сердечно-сосудистой системы патологии нет. Язык обложен бело-желтым налетом. При пальпации живота отмечается резкая болезненность справа от средней линии живота выше пупка. Печень и селезенка не пальпируются. Пациенту назначено ФГДС. Задания: Определите проблемы пациента Сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства Назовите метод исследования представленной иллюстрации, покажите ведущий ренгенологический признак (см.приложение №1 к задачи №1) Объясните пациенту правила подготовки к ФГДС Продемонстрируйте на фантоме технику постановки очистительной клизмы Задача №2 Вызов к ребенку 9 месяцев. Накануне был насморк, сухой кашель. Температура 37,5⁰С. У ребенка проявления экссудативного диатеза. Ночью внезапно проснулся и стал беспокойным, появились лающий кашель, удушье, затруднен вход. Голос осипший. При осмотре состояние ребенка средней тяжести, ребенок беспокоен. На щеках шелушение, гиперемия кожи. Из носа серозное отделяемое. В зеве гиперемия. В легких сухие хрипы на фоне жесткого дыхания. В дыхании участвуют вспомогательные мышцы. Задания: 1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. 2. Составьте алгоритм неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте постановку горчичников ребенку раннего возраста.