Базовый уровень среднего профессионального образования

ГБОУ СПО МО «Коломенский медицинский колледж»

Экзаменационный билет № 21 Рассмотрен и одобрен на заседании методического совета «___»_________20___г.

«Утверждаю» Директор КМК: Клопкова Е.В._____ «___»_____20___г.

Задача №1 В приемное отделение стационара доставлен пострадавший в дорожно – транспортном происшествии. Жалуется на резкие боли в правом бедре, слабость. Правая нижняя конечность иммобилизирована шинами Крамера. Бинты сухие. Медсестра приемного отделения заметила, что имеется грубая деформация в средней трети правого бедра, больной сонлив, на вопросы отвечает не сразу, односложно. Имеется бледность кожных покровов, цианоз губ. АД – 80/ 50 мм рт ст, пульс 120 уд в 1 мин, ритмичный, слабый, ЧДД – 22 в 1 мин. Задания:

Определите и обоснуйте какой вид повреждения можно предположить.
Определите проблемы пациента.
Сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства
Назовите метод исследования пациента, представленный на иллюстрации.

Повреждение какой кости изображено на рентгенограмме? Назовите вид травмы, её признаки и покажите их на рентгенограмме.

Выполните транспортную иммобилизацию при данном повреждении.

Задача №2 Ребенку 2,5. лет. Заболел остро. На фоне повышения температуры тела до 38,2⁰С, нарушения общего состояния появились грубый «лающий» кашель, осиплость голоса, затруднение дыхания. Объективно: дыхание шумноватое, отмечается незначительное втяжение уступчивых мест грудной клетки. Усиливающееся при беспокойстве. ЧДД 28 в минуту. В зеве – яркая гиперемия задней стенки глотки. Над легкими – жесткое дыхание. Со стороны других внутренних органов – без особенностей. Задания: 1. О каком заболевании Вы можете подумать? 2. В какой неотложной помощи нуждается ребенок на догоспитальном этапе лечения? 3. Продемонстрируйте технику проведения отвлекающих процедур ребенку на фантоме.

Министерство Здравоохранения