Основные задачи коррекционно-педагогической

работы в раннем возрасте:

· формирование предметной деятельности (использование пред­метов по их функциональному назначению), способности произ­вольно включаться в деятельность. Формирование наглядно-дей­ственного мышления, произвольного, устойчивого внимания;

· формирование речевого и предметно-практического общения с окружающими (развитие понимания обращенной речи, активи­зация собственной речевой активности; формирование всех форм неречевой коммуникации — мимики, жеста и интонации);

· развитие знаний и представлений об окружающем (с обобщаю­щей функцией слова);

· стимуляция сенсорной активности (зрительного, слухового, ки­нестетического восприятия);

· формирование функциональных возможностей кистей и паль­цев рук. Развитие зрительно-моторной координации. Развитие на­выков опрятности и самообслуживания.

Основные задачи коррекционно-педагогической

работы в дошкольном возрасте:

· развитие игровой деятельности;

· развитие речевого общения с окружающими (со сверстниками и взрослыми). Увеличение пассивного и активного словарного за­паса, формирование связной речи. Развитие и коррекция наруше­ний лексического, грамматического и фонетического строя речи;

· расширение запаса знаний и представлений об окружающем;

· развитие сенсорных функций. Формирование пространственных и временных представлений, коррекция их нарушений. Развитие кинестетического восприятия и стереогноза;

· развитие внимания, памяти, мышления (наглядно-образного и элементов абстрактно-логического);

· формирование математических представлений;

· развитие ручной умелости и подготовка руки к овладению письмом;

· воспитание навыков самообслуживания и гигиены;

· подготовка к школе.

Основные задачи коррекционно-педагогической

работы в школьном возрасте:

· последовательное развитие познавательной деятельности и кор­рекция ее нарушений,

· коррекция высших корковых функций, воспитание устойчивых форм поведения и деятельности, профилактика личностных нарушений, профессиональная ориентация.

Логопедическое воздействие опирается на принципы.