Анализ реальных ответов учащихся

(оцените их с точки зрения эксперта и выставьте баллы).

Начнем рассмотрение примеров с ответов выпускников по заданиям С1 (№№1-3) и С2 (№№ 4, 5). Оцените их с точки зрения экспертов. Выставьте баллы. (авторский стиль сохранен).

Пример ответа 1.

1) Деятельность носит явный или неявный предметный ха­рактер, - все ее компоненты носят то или иное предметное содержание.

2) Деятельность обязательно направлена на творческое созидание определенного материального и духовного продукта.

Пример ответа 2.

Все виды материальной и духовной деятельности человека производны от труда. Они несут в себе его главную черту - творческое преобразование действительности

Пример ответа 3.

Преобразование действительности и самого себя – это общие черты всех видов человеческой деятельности.

Пример ответа 4.

В деятельности рабочего создаются реальные машины, зда­ния, а в деятельности писателя и художника художественные произведения. В деятельности композитора создается новая му­зыка.

Комментарии: ____________________________________________________________________________________________________

Пример ответа 5.

Авторские примеры: благодаря деятельности рабочего соз­даются реальные машины, здания, а в деятельности писателя и художника художественные произведения.

Собственные примеры: в результате деятельности, например, садовника, выращиваются цветы, деревья и т.д., а в результате деятельности ученого открывается новый закон.

Комментарии: ___________________________________________________________________________________________________

Пример ответа 6.

Вам предстоит выступить на школьной конференции на тему «Деятельность человека в ее многообразии». Составьте план, в соот­ветствии с которым вы будете освещать эту тему.

Пример ответа 7.

Вам необходимо написать реферат на тему «Общение как фор­ма межличностных взаимодействий». Составьте план, в соответствии с которым вы будете ее освещать.