Содержание

1 2 3 4 5 6 7

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЁВА

(национальный исследовательский университет)»

(СГАУ)

Инженерно-технологический факультет

Кафедра обработки металлов давлением

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: “производственный менеджмент”

Выполнил:

студент группы 4351а

Пуларгин Владимир Александрович

Проверил преподаватель:

Демьяненко Елена Геннадьевна

Самара 2014

ЗАДАНИЕ

Вариант №12

1. Исходные данные к задаче “Выбор поставщика”
Данные для расчета дополнительных затрат:

Транспорт-ный тариф, руб/м³	Норма транспорт-ного запаса, дн.	Норма страхово-го запаса, дн.	Годовая ставка банковско-го кредита, %	Ставка за экспедиро-вание груза, %	Дополнительные расходы на ручную разгрузку, руб./м³
				3,5

Характеристика товарного ассортимента:

№ товарной позиции	Наименование товарного ассортимента фирмы	Закупочная стоимость 1 м³ груза в регионе, руб.	Цена за единицу, руб.	Относительная разница в ценах, %
в регионе	в Самаре
	конс. рыбные
	печенье
	джем
	рыба
	мак изделия
	пиво

2. Исходные данные к задаче “Управление запасами”
Торговый ассортимент фирмы и среднегодовой запас:

№ ассортиментной позиции	Среднегодовой запас по ассортиментной позиции, у.д.е.

РЕФЕРАТ

Пояснительная записка 20с., 3 таблицы, 2 рисунка, 6 источников, 2 приложения.

ЛОГИСТИКА, КЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЗАКАЗА EOQ, МОДЕЛЬ С УЧЕТОМ ОПТОВЫХ СКИДОК, ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ О ЗАКУПКАХ, УПРАВЛЕНИЕ ЗАПАСАМИ.

В процессе работы была представлена классическая модель экономического заказа EOQ, а так же её модификация.

На примерах было решено две задачи, связанные с выбором поставщика и управления запасами, в которых была продемонстрирована сущность и важность выбора поставщика, от которого зависит эффективность работы предприятия, а так же грамотно управлять запасами, чтобы в будущем это не принесло убыток для предприятия.

Эффективность данной работы заключается в том, чтобы на примерах научить и развить навыки решения данных задач, которые в дальнейшем встретятся непосредственно в процессе работы.