Атестація педагогічних працівників як основна форма контролю

Як відомо, основною формою контролю за роботою вчителів є атестація педагогічних працівників. Атестація – це комплексна оцінка рівня кваліфікації, педагогічного професіоналізму та результативності діяльності працівників освітніх установ.У ході підготовки та проведення атестації педагогічних працівників доцільно дотримуватися наступних положень:

· атестація повинна бути спрямована на підвищення професійної компетентності педагогів;

· атестація повинна бути відкритою: усі нормативні документи, інформація про атестацію, її форми, види, кваліфікаційні вимоги до педагогічних працівників, зразки атестаційної документації, порядок і терміни проведення мають бути доступними для педагогів, що атестуються;

· атестація педагогічного працівника розглядається як безперервний процес, що триває протягом п’яти років (від закінчення попередньої атестації до наступної), а основний (узагальнюючий) період атестації визначається терміном один рік;

· в атестаційний період повинен здійснюватися моніторинг за різними показниками.

Планування атестації педагогічних працівників поділяється на перспективне та поточне. Перспективне планування складається терміном на п’ять років і здійснюється з метою виявлення педагогічних працівників, які підлягають атестації, та їх відповідної підготовки до атестації. Перспективне планування здійснюється з урахуванням показників: посада, предмет викладання (напрям діяльності), з якого часу працює на посаді, дата народження, освіта, який закінчив навчальний заклад, спеціальність за освітою, загальний педагогічний стаж станом на дату атестації, нагороди, термін проходження курсів підвищення кваліфікації, термін та результати проходження попередньої атестації.

На підставі аналізу бази даних кількісно-якісного складу педагогічних працівників та картотеки обліку педагогічних кадрів складається перспективний план-графік атестації педагогічних кадрів. Форма плану може бути довільною, але в ній мають знайти відображення такі показники:

· рік (перспектива на наступні п’ять років);

· прізвище, ім’я, по батькові педагогічного працівника;

· педагогічний стаж;

· фах педагогічного працівника за освітою;

· предмет викладання або напрям педагогічної діяльності;

· для педагогічних працівників без відповідної фахової освіти зазначити з якого року працює на посаді;

· рік попередньої атестації та її наслідки;

· рік останнього підвищення кваліфікації;

· рік наступної атестації та плани щодо наслідків атестації;

· рік наступного підвищення кваліфікації;

· примітки (зазначається атестаційної комісією якого рівня буде атестуватися педагогічний працівник, інші зауваження щодо атестації конкретного педагогічного працівника)

· відмітки про виконання або перенесення термінів.

Поточне планування атестації педагогічних працівників складається на кожний навчальний рік з метою уточнення, коригування перспективного плану, а також організації і здійснення атестації педагогічних кадрів у поточному навчальному році.

Нормативні документи визначають основні дії адміністрації школи і педагога, який атестуються протягом року. Основні вимоги до атестації визначаються Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників (Наказ МОНУ 06.10.2010 № 930).

Атестація педагогічних працівників — це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їхньої педагогічної діяльності, за якою визначається відповідність педагогічного працівника, займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоєння кваліфікаційної категорії, педагогічного звання