На базах стажування

1.Організація лікувально-профілактичної допомоги дітям та основні завдання роботи лікаря педіатра в первинних медико-санітарних центрах. Медична документація, правила і порядок її ведення.

2.Організація та форми роботи педіатра в дошкільних закладах і школах.

3.Принципи організації стаціонару на дому.

4.Організація протиепідемічних заходів у випадку виникнення осередку інфекцій.

5.Імунопрофілактика інфекційних захворювань у дітей. Порядок проведення профілактичних щеплень в Україні.

6.Організація медичного нагляду за здоровою дитиною віком до 3 років.

7.Методи реабілітації дітей в амбулаторних умовах. Виховання навичок здорового способу життя у дітей.

8.Раціональне вигодовування дітей першого року життя. Принципи організації виключно грудного, доповненого та штучного вигодовування.

9. Харчування хворих дітей. Корекція харчування.

10.Раціональне харчування дітей старшого віку.

11.Хронічні розлади харчування у дітей. Діагностика ведення в амбулаторних умовах. Показання до госпіталізації.

12.Реабілітація часто хворіючих дітей в амбулаторніх умовах.

13.Диспансерний нагляд та ведення дітей з ЛОР патологією (аденоідіти, тонзиліти, отити, синусити).

14.Санаторне лікування. Відбір пацієнтів та оформлення документів.

15.Методи діагностики туберкульозу у дітей. Диференційна діагностика поствакцинальної /БЦЖ/ і інфекційної алергії у дітей при туберкульозі.

16.Невідкладна допомога при синдромах, які виникли в наслідок гострих захворювань органів дихання у дітей (синдром крупу, дихальна недостатність).

17.Первинна допомога при гострих алергічних реакціях (анафілактичний шок, гостра кропив’янка, набряк Квінке).

18.Невідкладна допомога при нещасних випадках (опіки, утоплення, електротравми, укуси комах та інщі).

19.Первинна допомога при травмах, переломах кісток. Іммобілізація кінцівок та хребта. Умови транспортування.

20.Синдром абдомінальної болі у дітей. Тактика лікаря-педіатра.

21.Гінекологічні захворювання у дівчат. Профілактика вагітності у підлітків.

22.Вимоги до оформлення клінічного, заключного діагнозу.

23.Консультування батьків. Інформована згода. Правові аспекти роботилікаря-педіатра.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЛІЦЕНЗІЙНИЙ ІСПИТ КРОК-3

Ліцензійний іспит (ЛІ) «КРОК-3». Медицина невідкладних станів складається з метою встановлення відповідності рівня професійної компетентності фахівців з вищою медичною освітою мінімально необхідному рівню вимог згідно Державних стандартів вищої освіти.

Професійна компетентність вважається як вміння застосовувати знання основних медичних дисциплін для самостійної роботи, проведення:

- диференційної діагностики та надання допомоги хворому при невідкладних станах;

- організації допомоги в екстремальних ситуаціях;

- ранньої діагностики пухлин;

- здійснення протиепідемічних заходів при інфекційних захворюваннях.

Структура ЛІ «Крок 3»:

- діагностика та диференційна діагностика – 20-25%;

- лабораторно - інструментальне обстеження – 20-25%;

- ведення пацієнтів залежно від місця надання допомоги – 40-45%;

- профілактика та прогноз стану хворого – 15-20%.

Тестові завдання КРОК-3 включають питання з розділів: невідкладні стани, хірургія та травматологія, акушерство і гінекологія, інфекційні хвороби, терапія, педіатрія, допомога при надзвичайних ситуаціях. З 2015 року включений розділ "надання медичної допомоги в бойових умовах"

ЛІ «Крок 3» проводитися як заключний контроль засвоєння програми по спеціальності і є допуском до атестаційного іспиту. Мінімальний бал з 2014 року складає 60,5 %.

Статус іспиту КРОК-3, як складової Державної атестації передбачає можливість його повторного складання протягом 3-х років, не раніш, ніж у наступний термін проведення іспиту.