2015-10-22
269
| Номер раздела, темы, занятия | Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов | Количество аудиторных часов | Методические пособия, средства обучения (оборудование, учебно-наглядные пособия и др.) | Литература | Форма контроля знаний | |||
| лекции | практические (семинарские) занятия | лабораторные занятия | управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента | |||||
| 1. | Раздел I. Философия в исторической динамике культуры (24 ч.) | - | - | [1-12 осн.] [1-65 доп.] | ||||
| 1.1 | Введение в учебную дисциплину «Философия» 1. Поиски определения философии. 2. Роль философии в жизни человека и общества. 3. Социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии. | - | - | - | [1-12 осн.] [1-6 введ.] | |||
| 1.2 | Философия как социокультурный феномен 1. Понятие мировоззрения; исторические типы мировоззрения. 2. Проблемное поле философии; взаимосвязь онтологической, гносеологической, антропологической, аксиологической проблем. 3. Взаимосвязь философии и науки, искусства, морали, религии. | - | - | [1-12 осн.] [40,53,63 доп.] | Защита рефератов | |||
| 1.3 | Исторические типы классической философии | - | - | |||||
| 1.3.1 | 1. Становление философии в культурах древнего Востока. 2. Характер древнегреческой культуры и особенности античной философской традиции. 3. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре. | - | - | [1-12 осн.] [5,6,25,27, 35,36,47,62 доп.] | Защита рефератов | |||
| 1.3.2 | 1. Философия эпохи Ренессанса. 2. Философия и наука: поиски самоопределения философии в новоевропейской культуре; философская мысль эпохи Просвещения. 3. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской мысли. | - | - | [1-12 осн.] [4,8,9,12,15,18,23,24,31,33,39 доп.] | Защита рефератов | |||
| 1.4 | Становление и основные направления неклассической философии | - | - | |||||
| 1.4.1 | 1. Классика и современность – две эпохи в развитии европейской философии. 2. Основные исторические формы позитивистской философии: классический позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм. 3. Философия экзистенциализма, ее основные темы; феноменология. | - | - | [1-12 осн.] [3,7,10,17, 21,22,28 доп.] | Защита рефератов | |||
| 1.4.2 | 1. Религиозная философия, ее основные направления. 2. Философская герменевтика как методология гуманитарного познания. 3. Философия постмодернизма. | - | - | - | [1-12 осн.] [11,20,26, 29,30 доп.] | |||
| 1.5 | Философия и национальное самосознание. Философская мысль в Беларуси 1. Основные этапы развития философской мысли в Беларуси. 2. Просветительская деятельность в период раннего Средневековья; социально- философские и гуманистические идеи в белорусской мысли эпохи Ренессанса и Нового времени (Ф.Скорина, С.Полоцкий, К.Лыщинский). 3. Развитие белорусского национального самосознания в начале ХХ в.; философия, культура и общественная жизнь Беларуси в современных условиях. | - | - | [1-12 осн.] [1,13,14,37,45,46,52,56,60 доп.] | Защита рефератов | |||
| Раздел II. Основные проблемы современной философии (18 ч.) | - | - | [1-12 осн.] [1-91 доп.] | |||||
| 2.1 | Философия бытия 1. Онтология как философское учение о бытии; системная организация бытия. 2. Диалектика как философская теория развития; категории диалектики; диалектика и синергетика. 3. Понятие природы; глобальные проблемы в системе «человек – общество – природа» и перспективы человечества. | - | - | [1-12 осн.] [2,11,13,15,19,24-26, 30,47,56,62 доп.] | Защита рефератов | |||
| 2.2 | Философская антропология 1. Основные стратегии осмысления природы человека в классической философии; постклассические версии философских учений о человеке. 2. Социализация, образование, коммуникация и их роль в становлении и развитии личности. 3. Многомерность и системная природа сознания; сознание и эволюция форм отражения. | - | - | [1-12 осн.] [1,8,9,20,40,42,43,46,58,60,63-65, 78,81,83-85,88,89 доп.] | Защита рефератов | |||
| 2.3 | Теория познания и философия науки 1. Проблема познаваемости мира; структура познавательного процесса. 2. Понятие науки; наука как деятельность, социальный институт и система знания. 3. Эмпирический и теоретический уровни научного познания; методы научного исследования. | - | - | [1-12 осн.] [6,7,12,18, 27,36,38,44,50,55,57,59,61,62,64,70,71,75,79,80,91 доп.] | Защита рефератов | |||
| 2.4 | Социальная философия 1. Общество как система; основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. 2. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории. 3. Понятие культуры; роль духовной культуры в жизни общества. | - | - | [1-12 осн.] [3-5,10,14, 16,17,21,22,28,29,31,34,37,39,41,48,49,52,54,65,66,68,69, 72-74,76,86 доп.] | Защита рефератов | |||
| 2.5 | Заключение (модуль-резюме) 1. Философия и диалог культур в современном мире 2. Перспективы и современные стратегии устойчивого развития. Заключительная диагностика освоения учебной дисциплины «Философия» | - | - | - | [1-15 закл.] | Защита рефератов | ||
| Текущий контроль успеваемости студентов по разделам 1-2 Защита рефератов Экзамен | ||||||||
| Всего часов по дисциплине | - | - |
|
|
|
|
|
|
