2015-10-22
589
Цель работы: научиться пользоваться средствами графического отображения информации в MS Excel, освоить способы форматирования различных типов диаграмм.
Вариант 1
1.1. Рассчитать таблицу по приведенным ниже формулам. Результаты отобразить на круговой объемной диаграмме.
Просрочка = Дата оплаты – Срок оплаты
Пеня = 0,3% от суммы за один день просрочки.
| A | B | C | D | E | |
| Расчет пени | |||||
| Адрес | Срок оплаты | Дата оплаты | Сумма | Пеня | |
| д.15, кв.6 | 02.11.03 | 10.11.03 | |||
| д.15, кв.38 | 05.11.03 | 12.11.03 | |||
| д.23, кв.7 | 08.11.03 | 11.11.03 | |||
| д.17, кв.28 | 15.11.03 | 17.11.03 | |||
| д.17, кв.54 | 28.11.03 | 7.12.03 |
Отформатировать диаграмму так, как показано на рисунке (изменить цвет, заливку, объемный вид, вывести подписи долей, выдвинуть один сектор):
1.2. Отобразить в виде линейчатой диаграммы с накоплением данные таблицы, проанализировать ее и отформатировать.
| График работ | |||
| Виды работ | Ожидание | Длительность | Резерв |
| Работа 1 | |||
| Работа 2 | |||
| Работа 3 | |||
| Работа 4 | |||
| Работа 5 |
|
|
|
1.3. Построить пузырьковую диаграмму так, чтобы по оси категорий шли даты, по оси значений — цена акций, а размеры пузырьков отражали количество продаж. Вывести на диаграмме подписи размеров пузырьков, установить масштаб пузырьков 80%.
| Дата | Кол-во продаж | Цена акций |
| 03.09.2003 | 6,66 | |
| 04.09.2003 | 6,18 | |
| 05.09.2003 | 6,3 | |
| 08.09.2003 | 6,43 | |
| 09.09.2003 | 6,58 | |
| 10.09.2003 | 6,24 | |
| 11.09.2003 | 6,43 |
1.4. Построить поверхность z = 2 x 2cos2 x – 2 y2 при x, y Î [-1; 1] с шагом 0,2.
1.5. Построить на одной диаграмме графики функций при x Î [-2,8; 1] с шагом 0,2.
y = 3,91 + 1,935 x – 2,28 x 2 – x 3 z = 
На оси категорий должны отображаться значения х. На легенде должны отображаться имена рядов — y и z. Оси должны пересекаться в нуле. Продлить построенные графики для значений x Î ]1; 1,6].
1.6. Найти все корни уравнения 3,91 + 1,935 x – 2,28 x 2 – x 3 = 0, определив по графику предыдущей задачи приблизительные значения корней.
1.7. Построить гистограмму по данным таблицы. Ряд «Мясные изделия» отобразить оранжевым цветом; ряд «Кондитерские» — синим цветом.
| Мясные изделия | ||||||
| Кондитерские |
Добавить на гистограмму ряд «Хлебо-булочные». Отобразить значения этого ряда на вспомогательной оси и вывести для него подписи значений с ключом легенды.
| Хлебо-булочные |
Вариант 2
2.1. Рассчитать таблицу по приведенным ниже формулам. Результаты отобразить на кольцевой диаграмме.
Доход = Продано*Розничная цена
Себестоимость = Доход*Процент
|
|
|
Прибыль = Доход – (Себестоимость + Расходы).
| A | B | C | D | E | |
| Розничная цена | Процент | 40% | |||
| Прибыль от продажи товаров | |||||
| 1 квартал | 2 квартал | 3 квартал | 4 квартал | ||
| Продано (штук) | |||||
| Доход | |||||
| Себестоимость | |||||
| Расходы | |||||
| Прибыль |
Отформатировать диаграмму так, как показано на рисунке (изменить цвет, вывести подписи имен рядов, выдвинуть сектор):
2.2. Отобразить в виде объемной гистограммы результаты таблицы:
| Математика | Ин. яз | Информатика | |
| Иванов | |||
| Петрова | |||
| Смирнова | |||
| Медведев |
Отформатировать диаграмму так, как показано на рисунке (изменить цвет и фигуры маркеров, заливку стен, применить вращение)
2.3. Построить лепестковую диаграмму по результатам социологического опроса. Какие тенденции можно проследить по данной диаграмме?
| Количество респондентов, удовлетворенных различными аспектами своей жизни | ||||
| Ряды Категории | 18-25 лет | 25-40 лет | 40-55 лет | более 55 лет |
| Жилье | ||||
| Работа или учеба | ||||
| Доходы | ||||
| Досуг | ||||
| Взаимоотношения в семье | ||||
| Взаимоотношения с друзьями и коллегами |
2.4. Построить поверхность z = 5 x 2cos2 y – 4 yey при x, y Î [-1; 1] с шагом 0,2.
2.5. Построить на одной диаграмме графики функций при x Î [-2,6; 1,2] с шагом 0,2.
y = x 3 + 0,88 x 2 – 3,456 x + 0,038 z = 
На оси категорий должны отображаться значения х. На легенде должны отображаться имена рядов — y и z. Оси должны пересекаться в нуле. Продлить построенные графики для значений x Î ]1,2; 1,8].
2.6. Найти все корни уравнения x 3 + 0,88 x 2 – 3,456 x + 0,038 = 0, определив по графику предыдущей задачи приблизительные значения корней.
2.7. Построить гистограмму по данным таблицы. Ряд «Телевизоры» отобразить зеленым цветом; ряд «DVD-плейеры» — фиолетовым цветом.
| июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | |
| Телевизоры | ||||||
| DVD-плейеры |
Добавить на гистограмму ряд «DVD-диски». Отобразить значения этого ряда на вспомогательной оси и вывести для него подписи значений с ключом легенды.
| DVD-диски |
Контрольные вопросы к теме
1. Что такое маркеры данных? Приведите примеры для различных типов диаграмм.
2. Каково назначение легенды?
3. Какими способами можно добавить на диаграмму новые данные?
4. Назовите основные элементы объемной гистограммы. Какие варианты форматирования можно применить к данному типу диаграммы?
5. Каким образом можно отобразить на диаграмме значения разных порядков?
6. Каково назначение и основные особенности лепестковой диаграммы?
7. Как должны вводиться данные для построения поверхности?
8. Назовите основные элементы объемной круговой диаграммы. Какие варианты форматирования можно применить к данному типу диаграммы?
