Для досягнення цілей заняття необхідно засвоїти теоретичний матеріал даної теми і виконати навчально-дослідницьку роботу.
а) Теоретичні питання для позааудиторного самостійного вивчення та обговорення на занятті:
1. Множинні алелі: сутність, механізми виникнення, особливості формування фенотипу, медичне значення.
2. Плейотропія, її види.
3. Генотип людини як цілісна система, його структурна дискретність і функціональна інтегрованість. Мультифакторіальний принцип формування фенотипу.
4. Взаємодія алельних генів:
- домінування повне;
- неповне домінування;
- наддомінування;
- кодомінування.
5. Взаємодія неалельних генів
- комплементарність;
- епістаз;
- полімерія.
6. Гени систем крові АВО, МN та резус. Види взаємодії генів в межах цих систем.
7. Пенетрантність та експресивність.
б) Алгоритм самостійної навчально-дослідницької роботи:
1. Виконати індивідуальне програмоване завдання.
2. Оформити протокол.
в) Інструкції до виконання індивідуального програмованого завдання:
При виконанні індивідуального програмованого завдання виробити уміння:
- визначати множинні алелі, особливості формування фенотипу при множинному алелізмі, закономірності успадкування;
- визначити плейотропну дію гена та її види;
- розглядати генотип як цілісну систему;
- визначати види взаємодії алельних генів, прогнозувати прояв взаємодії алельних генів у нащадків;
- визначати види взаємодії неалельних генів, прогнозувати прояв взаємодії неалельних генів у нащадків;
- інтерпретувати і прогнозувати успадкування груп крові систем АВО, MN, резус;
- пояснювати суть і механізм резус-конфлікту.