1. Зібрати електричну схему (мал. 3), зробити відсутні позначки.
2. Міняючи положення повзунка реостата, виміряти
значення струму І і напруги U
3. Виміряти за (п. 2) 10-12 разів з інтервалом 0,05 А
від О до 1 А
4. Записати отримані значення до таблиці та розрахувати R і Р для кожного значення.
5. Побудувати графік залежності корисної мал.3
потужності Р від опору навантаження R 1.
Результати вимірювань та обчислень:
Обчислення:
Висновок: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольні запитання:
- Як визначається корисна і повна потужність електричного кола?_____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Що означає „коротке замикання” і які значення І, U та Р при цьому? __________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
- Вивести формулу залежності Ркор від R __________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В якому випадку від даного джерела можна відібрати максимально корисну потужність?___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Чому дорівнює коефіцієнт корисної дії електричного кола, якщо ми отримуємо максимально корисну потужність?_______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Навести приклади застосування теоретичних знань за цією темою на практиці __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача:
- виконав
- здав
- зауваження:
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 12
Визначення електрохімічного еквівалента меді
Мета роботи: 1. Поглибити знання з провідності провідників другого роду
2. На досліді ознайомитися з явищем „електроліз”;
3. Закріпити знання законів електролізу
4. Експериментально визначити електрохімічний еквівалент міді
Обладнання: - джерело постійного струму;
- електролітична ванна з розчином мідного купоросу;
- два електроди;
- амперметр;
- вольтметр;
- реостат;
- з’єднувальні провідники;
- терези з вагами;
- годинник.
Короткі теоретичні відомості:
Провідники II роду — це електроліти, провідність яких обумовлена наявністю великої концентрації вільних іонів, утворення яких найчастіше відбувається в результаті явища електролітичної дисоціації.
|
|
При протіканні струму крізь електроліт на електродах (на аноді і катоді) виділяються або осідають різні речовини залежносто від роду електроліту. Це явище називають електролізом.
Згідно з першим законом Фарадея для електролізу маса виділеної речовини пропорційна силі струму I і часу його протікання крізь електроліт t:
де к – електрохімічний еквівалент, що чисельно дорівнює масі речовини, яка виділилась при проходженні крізь електроліт одиниці кількості електрики. Електрохімічний еквівалент залежить тільки від роду речовини, тому виноситься дотаблиці.
Розрахункову формулу отримаємо з (1):
,
де m1 і m2 - маса катода до та після електролізу відповідно.