Структурно-модульна схема

Методичні вказівки

з дисципліни

“Безпека життєдіяльності ”

для студентів факультету технології переробки продукції тваринництва

Вінниця 2015

УДК: 636.3

Спірін А.В., Твердохліб І.В., Труханська О.О. для виконання практичних робіт з дисципліни "Безпека життєдіяльності" для студентів факультету технології переробки продукції тваринництва – Вінниця: ВЦ ВДАУ, 2015. – 95с.

Рецензенти: Кондратюк Д.Г. доц. к т н. кафедра “ЕМТП і РМ” (Вінницький

національний аграрний університет);

Карасевич В.В с.н.с. к.с-г.н, інститут кормів УААН

Методичні вказівки містять теми, тестові завдання, вимоги до виконання практичних робіт з дисципліни "Безпека життєдіяльності".

Рекомендовано навчально-методичною комісією

Вінницького державного аграрного університету

(протокол № 11 від 25 червня 2015 р.)

Зав. видавничим центром

Підписано до друку Формат

Ум. друк. арк. 6 Обл.-вид. арк.

Наклад 75 пр. Зам. №

Видавничий центр ВДАУ

вул. Сонячна, 3, м. Вінниця, 21008.

Тел. 330

Зміст

Структурно-модульна схема з дисципліни
Вступ
Модуль 1 Практична робота № 1 “Психо - фізіологічні особливості людини та безпека життєдіяльності”
Практична робота № 2“Раціональне та здорове харчування”
Практична робота № 3“Статистична оцінка небезпечних та шкідливих чинників для життя людини”
Практична робота № 4 “Моделювання і прогнозування небезпечних ситуацій”
Практична робота № 5“Оцінка можливих наслідків аварії на вибухонебезпечному об’єкті”
Модуль 2 Практична робота № 6“Оцінка хімічної обстановки”
Практична робота № 7“Оцінка радіаційної обстановки в надзвичайних умовах”
Практична робота № 8“Перша медична допомога”
Практична робота №9 “Оцінка захисних споруд”
Практична робота №10“Засоби індивідуального захисту”
Рекомендована література

Структурно-модульна схема

з дисципліни "Безпека життєдіяльності з основами цивільної оборони"

Мо-дуль

К-сть годин

Форма контролю

К-сть заходів

Оцінка за захід, балів

Сума балів

ЛЗ

ЛПЗ

СРС

max

min

max

min

Перевірка ЛЗ

Перевірка ЛПЗ

Тестування

-

-

-

-

-

Захист модуля

0,5

Всього

Перевірка ЛЗ

Перевірка ЛПЗ

Контрольна робота

-

-

-

-

-

Захист модуля

Всього

Разом

Залік

ЛЗ – лекційні заняття;

ЛПЗ – лабораторно-практичні заняття;

СРС – самостійна робота студента.

Шкала оцінки знань студентів

За шкалою ECTS	За національною шкалою	Рейтингова оцінка за шкалою навчального закладу (абсолютна к-сть балів за дисципліну)
А	Відмінно	90…100
ВС	Добре	75…89
DE	Задовільно	60…74
FX	Незадовільно	33…59

ВСТУП

Методичні вказівки з дисципліни “Безпека життєдіяльності з основами цивільної оборони” відображають сучасні тенденції розв'язання проблем безпеки людини. У методичних вказівках враховано: досвід Європейської системи освіти у сфері ризику, рішення першої науково-методичної конференції "Безпека життя і діяльності людини — освіта, наука, практика" та наукові дослідження у сфері безпеки людини.

Людина та її здоров'я є найбільшою цінністю держави, яка докладає чимало зусиль для створення умов безпечної життєдіяльності всього населення України. Одним із головних напрямів забезпечення безпеки населення України є належна освіта з проблем безпеки.

Мета: теоретична та практична підготовка у студентів щодо створення безпечних умов діяльності і життя, опанування принципів гармонійного розвитку особистості і сталого розвитку суспільства, вивчення впливу на людину зовнішніх та внутрішніх факторів у всіх сферах її життєдіяльності.

Об'єктом вивчення безпеки життєдіяльності з основами цивільної оборони є людина у всіх аспектах її діяльності (фізичному, психологічному, духовному, суспільному).

Предметом вивчення є вплив на життєдіяльність та здоров'я людини зовнішніх і внутрішніх факторів.

Завданням безпеки життєдіяльності з основами цивільної оборони є виявлення умов позитивного та негативного впливу на життєдіяльність та здоров'я людини зовнішніх та внутрішніх факторів, обгрунтування оптимальних умов та принципів життя.

Студент повинен:

Вміти:

- аналізувати та оцінювати небезпечні ситуації;

- оцінити середовище перебування стосовно особистої безпеки,

безпеки колективу;

- самостійно приймати рішення про вжиття термінових заходів у разі виникнення екстремальних ситуацій;

- забезпечити особисту безпеку в екстремальних ситуаціях;

- розробляти і впроваджувати систему заходів, спрямованих на збереження здоров'я людини та її гармонійний розвиток;

- визначити психофізіологічні особливості людини та їх роль у забезпеченні особистої безпеки;

- оцінювати негативні фактори середовища перебування та визначати шляхи усунення їх дії на людину;

- надати першу медичну допомогу в екстремальних ситуаціях собі та іншим потерпілим.

Знати:

- основні принципи формування безпечної життєдіяльності людини;

- характеристики зовнішніх та внутрішніх негативних факторів;

- вплив психофізіологічних особливостей людини на формування її безпеки;

- класифікацію і нормування шкідливих та небезпечних факторів,
що негативно впливають на здоров'я людини;

- методи виявлення шкідливих та небезпечних факторів;

- основні принципи колективної безпеки;

- принципи гармонійного розвитку людини та сталого розвитку
людства.