Творчество позволяет экономить время

Проповедник педагогики

Большой интерес у студентов одесского Южноукраинского национального педагогического университета имени Ушинского вызвала презентация тринадцатой книги народного учителя СССР, кандидата педагогических наук Николая Палтышева с необычным названием – «Экклесиаст педагогики. Проповедник педагогики», выпущенной в свет издательством города Раздельная «Лерадрук».

Творчество позволяет экономить время

СЛУШАЯ вместе со студентами и преподавателями рассказ Николая Николаевича о книге, я невольно подумал, что не с того конца наши столичные чиновники и народные депутаты начали нынче в стране реформу образования. Решив уменьшить нагрузку на учеников, они благословили переход на 12-летнее обучение в школах и уменьшили число обязательных для изучения предметов с 22 до 9. Происходит это за счет того, что вместо физики, химии, биологии, географии и астрономии создаются интеграционные курсы «природа и человек», «человек и мир». Языки и литературы сольются в предмет «словесность», алгебра и геометрия вернутся в общий курс математики. А ведь чиновничеству, в первую очередь, следовало бы озаботиться созданием в каждом педколлективе активной творческой среды, увеличением числа педагогов-новаторов.
Николай Николаевич, преподававший физику, четко объясняет в новой книге, что ученики меньше устают и хорошо усваивают материал, если преподаватель творчески относится к своему труду.
Его воспитанники обходились без домашних заданий. Все выучивалось на уроке. Многие годы у него была безотметочная система обучения. Ученикам выставлялись оценки за знания только в конце темы. На первом уроке любой большой темы Палтышев знакомил учеников не столько с предметными знаниями, сколько с философией по поводу жизненности этих знаний.
У него первого в стране обязательной основой вводных уроков стали классическая музыка, поэзия, живопись, философия. Начинается изучение «Теории колебаний» – и в классе раздается… шелест листвы, звучит музыка Бетховена, монолог Гамлета, стихи Пастернака. Учеников поражает, что проблемам физики посвящено немало поэтических строк. Особенно их удивляет творчество Валерия Брюсова, стремившегося к познанию и овладению всеми сокровищами мысли и мечтавшего о читателе с таким же мировосприятием. И ребята начинали понимать, что физика помогает им познать все разнообразие и богатство окружающего мира.