double arrow

Позааудиторна робота зі студентами

4

На П(Ц)К санітарно-гігієнічних та лабораторно-діагностичних дисциплін працювали гуртки біохімії (керівник Терентьєва О.А), КЛД (керівник Бобощенко Л.І);, мікробіології (Ладнюк А.І.)., в яких студенти проводили науково-дослідницьку роботу з використанням бази ЛПУ.

Члени гуртка клінічних лабораторних досліджень під керівництвом Бобощенко Л.І. підготували науково – дослідницьку роботу "Значення дослідження сечі при захворюваннях нирок (за даними урологічного відділення ХОКЛ)"

Викладачі П(Ц)К проводили заміри практичних навичок, консультації та тестування студентів спеціальності "Лабораторна діагностика" для підготовки до іспиту Крок М та комплексного кваліфікаційного екзамену

Проведений тиждень санітарно – гігієнічних та лабораторно - діагностичних дисциплін, під час якого проведені:

- конкурс "Кращий за фахом" серед студентів групи ФЛ-31;

- презентація спеціальності "Лабораторна діагностика";

- виховна година "Твоя професія-лаборант ", зустріч з завідуючими. лабораторіями ЛПУ м. Херсона, випускниками коледжу;

- студентська конференція "Видатні відкриття, що змінили медицину".

Викладачі П(Ц)К велику увагу приділяють вихованню моральних якостей майбутніх медичних працівників та естетичному вихованню студентів. Проводились зустрічі з випускниками коледжу, які працюють на керівних посадах у лабораторіях ЛПУ м. Херсона.

Регулярно за планом роботи П(Ц)К санітарно-гігієнічних та лабораторно-діагностичних дисциплін проводились консультації з дисциплін, оглядові лекції для випускної групи ФЛ-31 та індивідуальні заняття зі студентами з невстигаючими студентами для якісної підготовки до ліцензійного іспиту Крок М.

Оновлено таблиці, написано реферати на різні теми з сучасних методів лабораторної діагностики, випущені стіннівки.

 

Зауваження та недоліки роботи П(Ц)К:

- недостатнє методичне забезпечення самостійної позааудиторної роботи студентів;

- необхідно покращити контроль за веденням звітно-облікової документації викладачами - сумісниками;

- з метою обміну досвідом роботи треба активізувати проведення відкритих занять викладачами П(Ц)К;

- недостатньо впроваджуються в навчальний процес інтерактивні та інноваційні технології (відеофільми, комп’ютерні програми);

- необхідно активізувати роботу по створенню навчальних посібників для теоретичних і практичних занять (лекції, методичні рекомендації до проведення практичних занять, СПРС);

- методичне забезпечення тематичного контролю знань студентів потребує постійного поповнення тестовими завданнями, ситуаційними задачами;

- відсутність комп'ютерів та оргтехніки у лабораторіях на базах лікувально-профілактичних установ;

Пропозиції щодо покращання методичної роботи в коледжі, на П(Ц)К:

- постійно контролювати ведення звітно-облікової документації, виконання планів роботи П(Ц)К, графіку написання методичних доповідей та розробок, індивідуальних планів роботи викладачів;

- викладачам П(Ц)К приймати участь у роботі методичних об'єднань лікарів ЛПЗ, з питань удосконалення якості підготовки спеціалістів;

- надавати допомогу викладачам у створенні друкованих методичних матеріалів, методрекомендації до проведення практичних занять;

- розробити заходи по покращанню підготовки студентів спеціальності "Лабораторна діагностика" до іспиту Крок М;

- активно впроваджувати інтерактивні та інноваційні технології та міждисциплінарну інтеграцію в навчальний процес;

- для удосконалення навчально-виховного процесу приділяти увагу проблемам міжособового спілкування викладачів та студентів, підвищенню педагогічної майстерності використовувати досвід видатних педагогів та вчених;

- удосконалювати контроль за навчально-виховним процесом з метою підвищення якості знань студентів.

 


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  


4

Сейчас читают про: