Образовательные технологии
| Семестр
| Вид занятия
| Используемые интерактивные образовательные технологии
| Количество
часов
|
| I
| Практические занятия
|
|
|
| Адвокатура как предмет научных исследований
| Дискуссия: работа в малый группах, мозговой штурм
| 2/2/2
|
|
| Подготовка и проведение магистерского диссертационного исследования
| Круглый стол, деловая игра
| 2/2/2
|
|
| Методология и методы научного исследования в области адвокатуры
| Дискуссия, кейс-метод
| 2/2/2
|
|
| Оформление результатов научного исследования
| Круглый стол, ролевые игры
| 2/2/2
|
|
| Научное творчество: личностный аспект
| Мозговой штурм, работа в малых группах
| 2/2/0
|
|
| Исследование теоретических основ юридической риторики и психологии в практической деятельности адвоката
| Дебаты, кейс-метод
| 2/2/0
|
|
| Научные исследования историко-правовых аспектов развития адвокатуры
| Работа в малых группах. Составление сравнительной таблицы, иллюстрирующей основные научные взгляды на проблему исторического развития адвокатуры и современного ее состояния
| 2/2/0
|
|
| Научные исследования в области уголовно-процессуального правоприменения адвокатами
| Встречи с представителями адвокатского сообщества, в том числе мастер-классы и круглые столы.
| 2/2/0
|
|
| Научные исследования в области гражданско-процессуального правоприменения адвокатами
| Встречи с представителями адвокатского сообщества, в том числе мастер-классы и круглые столы.
| 2/2/0
|
| Итого:
| 18/18/8
|
2017-10-25
263
