Семинар 1. М.М. Сперанский и его роль в политической жизни России начала XIX в

Вопросы для докладов:

1. Начало политической биографии М. М. Сперанского.

2. Проект реформирования системы государственной власти в России («Введение к Уложению государственных законов»). (+ см. письменные задания 1-4, 7)

3. Мероприятия по стабилизации финансовой системы империи (+ задание 5, 7).

4. Мероприятия по реформированию системы духовного и сословного дворянского образования (+ задание 6, 7).

Доклад на выбор - Царскосельский лицей и его первый набор.

5. Опала и ссылка М. М. Сперанского: люди, события, оценки (+ задание 9).

 

Вопросы для самоконтроля:

Ø укажите основные вехи политической биографии М.М. Сперанского;

Ø определите особенности его политического мировоззрения, повлиявшего на проекты его реформ;

Ø проанализируйте изменения, намечаемые реформами М.М. Сперанского в разных сферах жизни российского общества в 1800-1812 гг.

Ø выявите причины, повлиявшие на нереализованность большинства его политических проектов

Ø оцените историческую обусловленность реформ М.М. Сперанского исходя как из политической жизни Российской империи в ХVIII в., так и в контексте перспектив экономического, социального и культурного развития государства.

Письменные задания (при конспектировании):

1) Каковы были цели социально-политических проектов Сперанского? Почему его не устраивало существовавшее положение дел? В каких документах получила отражение концепция административного переустройства империи, разработанная Сперанским? (учебные тексты № 1-2, 5).

2) Выпишите из текстов принципы построения системы власти и управления, которые были предложены Сперанским в его трактате 1809 г. «Введение к Уложению государственных законов». Какова была компетенция предполагаемых органов власти?

3) Составьте схему государственного устройства империи в том виде, как оно виделось Сперанскомуисхему системы управления России на 1811 г. (основные высшие, центральные и местные учреждения). Что было реализовано, что нет, почему?

4) Как должна была быть организована социальная жизнь, по проекту Сперанского. Какими правами и свободами он предполагал наделить российское общество (и отдельные его группы)?

5) Выпишите в первый столбик перечень насущных проблем, с которыми сталкивалась экономика Российской империи в начале ХIХ в., а во второй столбик – перечень мероприятий Сперанского по оздоровлению экономической жизни. С помощью стрелок установите соответствие между ними (текст № 4)

6) На основе учебного текста № 3 и вузовского учебника проанализируйте изменения в системе светского, духовного, сословного дворянского образования, происходящие в начале XIX в. в связи с инициированными Сперанским реформами, каковы были их цели?

Составьте схему вводимой реформами системы духовного образования. Соотнесите эту схему со структурой учреждаемой светской образовательной системы. Выделите и запишите общее и особенное. Укажите, чем образовательная система в России начала ХIХ в. отличалась от системы второй половины ХVIII в.

Один студент должен подготовить устное сообщение о Царскосельском лицее и его первом наборе 1811 г.

7) Оцените историческую обусловленность реформ Сперанского и причины нереализованности большинства его политических проектов.

8) Задание для выполнения на семинаре. Обобщите информацию о деятельности Сперанского в 1800-е гг. по различным направлениям экономической, социальной, политической жизни с учетом содержания инициируемых реформ, а также с учетом их политической востребованности или отторжения самодержавной властью, дворянством как социальной опорой государственности. Работая в парах, составьте графический организатор (кластер) на тему «Направления политической деятельности М. М. Сперанского». Учтите при составлении кластера следующие ракурсы: что осталось нереализованным и почему?

9) На основе приведенных текстов и дополнительной литературы составьте перечень причин, которые привели к отставке и ссылке Сперанского в марте 1812 г. Запишите его в формате графического организатора «Классифицирующая лестница»

10) По итогам семинара, напишите эссе на 2-3 стр.:

Какие изменения в социально-политической и экономической системе России в начале ХIХ в. были необходимы?

а) с точки зрения соответствия мировой практике того времени

б) внутренних потребностей России, которые отразили бы специфику исторического процесса в России и национального менталитета.

 

Литература:

1. История России ХIХ начала ХХ в.: учеб. / отв. ред. В.А. Федоров. – М., 2006.

2. Захаров В. Ю. Конституционализм как вариант модернизации российского абсолютизма в конце XVIII – первой четверти XIX в. // Российская история. 2011. № 6. С.31–54.

3. Зорин А. Враг народа. Культурные механизмы опалы М. М. Сперанского // Новое литературное обозрение. 2000. № 1. С. 27–69.

4. Карева А. В. Традиции и новации в истории отечественной государственности: план государственных преобразований М. М. Сперанского. https://cyberleninka.ru/article/n/traditsii-i-novatsii-v-istorii-otechestvennoy-gosudarstvennosti-plan-gosudarstvennyh-preobrazovaniym-m-speranskogo

5. Корнилов И. М. М. Сперанский // Великие государственные деятели России. 1996. С. 299–321.

6. Мироненко С. В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале ХIХ века. М., 1989.

7. Морозов В. И. М. М. Сперанский и реформы образования в начале XIX в. https://cyberleninka.ru/article/n/m-m-speranskiy-i-reformy-obrazovaniya-v-nachale-xix-v.

8. Николаенко П. Д. Министр полиции А. Д. Балашов и опала М. М. Сперанского. https://cyberleninka.ru/article/n/ministr-politsii-a-d-balashov-i-opala-m-m-speranskogo.

9. Первоначальная, полная редакция проекта учреждения министерств (опыт реконструкции) // Отечественная история. 2002. № 6. С. 155–162.

10. Писарькова Л. Ф. Власть и общество в 1803–1809 гг.: на пути к реформам государственного управления 1810–1811 гг. // Российская история. 2011. № 6. С.52–72.

11. Писарькова Л. Ф. Государственное управление России в первой четверти XIX в.: замыслы, проекты, воплощение. М., 2012.

12. Томсинов В. А. Светило российской бюрократии. Исторический портрет М. М. Сперанского. М., 2013.

13. Реформатор от бюрократии // История России в портретах. Т. 1. Смоленск, 1996. С. 28–50.

14. Российские реформаторы ХIХ – начала ХХ вв. Сб. ст. М., 1995.

15. Сафонов М. М. Проблемы реформ в правительственной политике России на рубеже ХVIII–ХIХ вв. М., 1988.

16. Сперанский М. М. Руководство к познанию законов. СПб., 2002.

17. Томсинов, В. А. Светило русской бюрократии: Исторический портрет М. М. Сперанского. М., 1997.

18. Федоров В. А. М. М. Сперанский и А. А. Аракчеев. М., 1997.