2017-11-30
279
1. Педагоги мікроцентрів відповідно до покладених на них обов’язків:
· виявляють у мікрорайоні (селі) континґент дітей, які потребують допомоги (від народження до 6 років);
· створюють умови для проведення освітньої роботи (включаючи дітей раннього віку), використовують різні форми (вдома у дитини, вдома у педагога, в мікроцентрі);
· здійснюють аналіз сімейного виховання, рівня розвитку дитини і на його основі організовують роботу з сім’єю.
2. Основні напрями діяльності мікроцентрів – це робота:
· з сім’єю (особлива увага приділяється молодим сім’ям);
· з дітьми дошкільного віку;
· з навколишнім соціумом.
3. Заняття в мікроцентрі проводяться щоденно, час перебування – 3-4 години (в залежності від бажання дитини і батьків).
IV. Фінансування і матеріально-технічна база.
Для роботи з дітьми використовується матеріально-технічна база освітньої установи мікрорайону (села).
1. Рішення про відкриття і припинення діяльності мікроцентру приймається адміністрацією району.
Фінансування діяльності мікроцентру здійснюється за кошти засобів районного бюджету.
|
|
|
Продовження на додатку Б
Література до теми 9
1. Бурова А. Проблемні питання дошкільної освіти /А.Бурова, О.Долинна // Дошкільне виховання. – 2000. – № 7. – С. 5-6.
2. Верезубов О. Дошкілля в центрі уваги / О.Верезубов, А.Михайличенко // Дошкільне виховання. – 2001. – № 7. – С. 6-8
3. Про дошкільну освіту: Закон України. – К.: Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2001. – 55 с.
4. Закон України «Про позашкільну освіту», 2001. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.edu-law.org.ua/2009/11/zakon-ukrainy-propozashkilnu-osvitu.html
5. Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание /
О.Л.Зверева, А.Н.Ганичева. – М.: Академия, 2000. – 158 с.
6. Нові форми здобуття дошкільної освіти / Авт.-упор: Л.А.Грицюк,
М.І.Каратаєва. – Тернопіль: Мандрівець, 2007. – 256 с.
7. Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних працівників / за заг. ред. А.Й. Капської. – К.:УДЦССМ, 2000. – 260 с
ПланИ ПРАКТИЧНИХ занятЬ
Модуль 1
