Ключ обработки результатов

№ вопроса	ОТВ ЕТ	№ вопроса	ОТВЕТ	№ вопроса	ОТВЕТ	№ вопроса	ОТВЕТ
	А-	Б+		А		А		Б
	А+	Б-		Б		А		А
	А-	Б+		Б		А		А
	А+	Б-		Б		А		Б
	А+	Б-		Б		А		А
	А-	Б+		А		Б		А
	А+	Б-		А		Б		А
	А-	Б+		А		Б		А
ЭМ=	ПО=	Пр=	Пост=

www.yasvin.ru

БЛАНК ДИАГНОСТИКИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПРЕБЫВАНИЕМ В ШКОЛЕ

Школа ___________________________________________________________

ФИО _________________________________________ Индекс

		Отме т ьте «+» те а спекты,
Оцените, насколько вы удовлетворены
1) концепцией учебного заведения;
2) структурой управления педагогическим коллективом;
3) степенью координации деятельности всех членов педагогического коллектива;
4) делегированными полномочиями;

5) наличием и качеством оборудования, используемого для работы;
6) обеспеченностью помещениями, необходимыми для работы;
7) уровнем обеспечения бытовых потребностей;
8) оформлением пространственно-предметной среды;

9) отношениями с администрацией школы;
10) отношениями с коллегами-учителями;
11) отношениями с учащимися школы;
12) стилем и методами работы администрации;

www.yasvin.ru

13) объективностью оценки вашей работы администрацией;
14) отношением администрации к нуждам работников;
15) возможностью самореализации в данной школе;
16) перспективами саморазвития и роста;

17) уровнем научного руководства школой;
18) степенью взаимодействия с другими образовательными учреждениями;
19) поддержкой властных структур различного уровня;
20) вкладом родителей в развитие школы.

* 4 - вполне удовлетворены; 3 - в целом удовлетворены; 2 - в среднем удовлетворены;

1 - пожалуй, неудовлетворенны; 0 - совсем неудовлетворенны ________________________

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По итогам проведенной экспертизы готовится экспертное заключение. Основным критерием качества экспертизы принято считать ее убедительность, которая обеспечивается совокупностью собранных данных, их соответствием заявленной проблематике, добросовестным анализом и системным осмыслением.

Данный этап завершается проведением в школе рабочего семинара «Экспертиза образовательной системы школы».

СТРУКТУРА ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Структура экспертного заключения по организационно-образовательной системе школы:

Методология и организация экспертизы

1.1 Экспертиза как метод исследования

1.2 Состав экспертной группы

www.yasvin.ru

1.3 Цели и задачи экспертизы

1.4 Описание используемых методик

1.5 Организация и проведение экспертизы

Общая информация о школе

2.1 История создания, статус, профиль и другие особенности школы