IX. Итоговый контроль по дисциплине

Условия допуска к экзамену

Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:

ü активная работа на семинарских занятиях;

ü участие в коллоквиуме;

Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче зачета или экзамена при условии выполнения следующих требований:

ü активная работа на семинарских занятиях;

ü выполнение контрольной работы.

Форма и содержание экзамена

Экзамен проводится по билетам в устной форме и содержит материал лекционного курса и семинарских занятий.

Экзаменационный билет содержит два вопроса теоретического характера.

В ходе экзамена студенту задаются дополнительные (уточняющие) вопросы.

Критерии оценивания:

«Отлично»	1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 3) способность привести примеры и провести аналогии с современной психологической практикой;
«Хорошо»	1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 3) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной психологической практикой;
«Удовлетворительно»	1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) не умение полно раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной психологической практикой;
«Неудовлетворительно»	1) непонимание сущности проблемы, вопроса; 2) неумение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 3)неспособность привести примеры или провести аналогии с современной психологической практикой.

IX. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Учебники, учебные пособия *

Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - М.: Наука, 2001
Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб: Питер, 2001
Андерсон Д.Р. Когнитивная психология. – СПб: Питер, 2002
Барабанщиков В.А. Психология восприятия. Организация и развитие перцептивного процесса. - Москва: Когито-Центр, Высшая школа психологии, 2006
Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. В 2 т. – Москва: Academia, 2006
Вилюнас В. Психология эмоций. – СПб: Питер.,2008
Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.: Книжный дом Университет, 2000
Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. - СПб., Питер, 2000
Занюк С. Психология мотивации. - Киев: Ника-Центр, 2001
Зинченко В. П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. - СПб.: Питер, 2002
Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология. - М., МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2000
Изард К.Н. Психология эмоций. - СПб, Питер, 2002
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб., Питер, 2000
Ильин Е.П. Психология воли. - СПб., Питер, 2001
Крылов А.А. Психология. - М., Проспект, 2001
Леонгард К. Акцентуированные личности. - Р/на Дону, 2000
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М., Смысл, 2000
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Смысл, Академия, 2005
Маклаков А.Г. Общая психология. - Санкт-Петербург: Питер, 2010
Первин Л., Джон О. Психология личности. - М., Аспект Пресс, 2000
Першина Л.А. Общая психология. - М., Академический проспект, 2004
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. - М., Академия, 2000
Психические состояния: Хрестоматия. / Сост. Куликов Л.В. - СПб, Питер, 2001
Сапогова А.Г. Задачи по психологии. - М., Аспект-Пресс, 2001
Смирнов А. Г. Практикум по общей психологии. - М., Изд-во Ин-та психотерапии, 2001
Солсо Р.П. Когнитивная психология. - СПб, Питер, 2002
Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д: Феникс, 2009
Халперн Д. Психология критического мышления. - СПб., Питер, 2000
Шадриков В. Д. Введение в психологию: способности человека. - М., Логос, 2002
Шадриков В. Д. Введение в психологию: мотивация поведения. - М., Логос, 2001