Витяг із робочої програми. Чернігівський національний технологічний університет коледж транспорту та комп’ютерних технологій

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КОЛЕДЖ транспорту та комп’ютерних технологій

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова методичної ради

коледжу

__________ В.М. Радченко

«___» ____________ 2015р.

МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

до семінарських занять із дисципліни «Екологія»

для студентів спеціальності 5.05010201

«Обслуговування комп’ютерних систем і мереж»

СХВАЛЕНО

Протокол засідання

циклової комісії

«___» ____ 2015р. №___

 

2015 рік

ЗМІСТ

1 Пояснювальна записка ………………………………………………….. 3

2 Витяг із робочої програми ……………………………………………… 5

3 Перелік посилань …………………………………………………………6

4 Зміст семінарських занять ………...……………………………………..7

 

 

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

Екологія є науковою основою охорони навколишнього середовища і раціонального природокористування та визначення шляхів гармонізації взаємодії в системі «суспільство – природа».

Швидке посилення антропогенного навантаження на природне середовище призвело до глобальної екологічної кризи, вихід з якої можливий тільки у разі, якщо людина навчиться правильно визначати допустимі межі антропогенних дій на природу й оцінювати викликані ними кількісні і якісні зміни природного середовища. На основі цих знань людство може виробити комплекс заходів, які б дали йому змогу не перевищувати ці допустимі межі. Вивчення цих питань і визначило основні цілі цієї дисципліни.

Досягнення сформульованої вище мети вивчення екології в рамках цієї дисципліни передбачає вирішення низки основних завдань курсу, пов’язаних з розглядом біолого-географічних закономірностей формування й еволюції біосфери Землі та екосистемних закономірностей її функціонування, з аналізом актуальних проблем взаємодії людини і біосфери та формування чинників техногенного впливу на природне середовище (насамперед хімічного і радіаційного забруднення) і їхньої дії на здоров’я людини з урахуванням соціально-економічних та державно-політичних аспектів. Ці питання розкриваються в першій частині курсу (розділ І).

Друга частина курсу (розділ ІІ) розглядає основні причини глобалізації екологічних проблем і пов’язані з ними ресурсну, енергетичну, продовольчу та інші проблеми людства, їх сучасні прояви і можливі соціально-економічні наслідки. Також вивчає принципи і проблеми управління та стійкого розвитку з урахуванням соціально-економічних, державно-політичних, культурно-етичних та інших аспектів, еколого-економічні принципи раціонального природокористування і підходи до охорони навколишнього природного середовища з урахуванням особливостей українського і зарубіжного екологічного права й технологічного та інформаційного забезпечення. Розглядає демографічні перспективи на ХХІ століття і можливості міжнародної співпраці у вирішенні проблем навколишнього середовища.

Для повного вивчення зазначених питань курсу студентами неекологічної спеціальності пропонується даний методичний посібник. Він містить перелік питань, згідно робочої навчальної програми, вивчення яких спрямоване на опрацювання студентами додаткової літератури під час підготовки до семінарських занять. З цією метою навчальною і робочою навчальною програмами передбачено такий розподіл академічного часу, який би максимально відповідав обсягу матеріалу, що вивчається.

Посібник містить розробки до чотирьох семінарських занять, як додаткової форми контролю виконання студентами вимог навчальної програми.

Виконання вимог і дотримання рекомендацій методичного посібника є визначним критерієм для успішного складання заліку з даної дисципліни.

Семінарське заняття – це більш детальне вивчення студентом програмного матеріалу, який вивчається на лекціях, або опрацьовується самостійно.

 

 

Для підготовки до семінарського заняття студент повинен:

1 Ознайомитись з програмою дисципліни «Основи екології» і тематикою семінарських занять

2 Звернути увагу чи читалася лекція з даної теми, чи цей матеріал виноситься на самостійне опрацювання.

3 Прочитати рекомендовану літературу. Для підготовки до заняття можна використовувати й інші джерела інформації.

4 Зробити конспект семінарського заняття, який включає план, змістовно викладені тези, примітки.

5 Якщо ви готуєте реферат чи доповідь по темі, то конспект всього заняття мати не обов'язково, - достатньо продивитись матеріал лекції, самостійної роботи чи підручника і зробити стислий план-конспект.

6 Виконання семінарських занять оцінюється за дванадцятибальною шкалою.

ВИТЯГ ІЗ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ