2017-12-14
674
ТЕМА: Управління та нагляд за безпекою життєдіяльності
МЕТА:
навчальна: закріпити знання студентів про правові основи безпеки життєдіяльності;
розвиваюча: продовжувати формувати розумові вміння студентів порівнювати, виділяти головне, узагальнювати, робити висновки;
виховна: виховувати у студентів правове мислення та повагу до закону.
ОБЛАДНАННЯ: Конституція України.
ПЛАН
1 Об’єкти та принципи національної безпеки
2 Напрямки державної політики з питань національної безпеки України
3 Нормативно-правові засади захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій
4 Система державних і регіональних органів управління та нагляду за безпекою життєдіяльності
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1 Назвіть об’єкти і суб’єкти національної безпеки
2 Які напрямки державної політики з питань національної безпеки України?
3 Які принципи забезпечення національної безпеки?
4 В яких напрямках реалізується політика з питань національної безпеки України?
5 Що проголошує юридична база зобов’язань щодо безпеки життєдіяльності?
6 Охарактеризуйте основні положення Закону «Про дорожній рух»
7 Визначте основні положення Закону «Про правові з асади цивільного захисту»
8 Які завдання законодавства щодо охорони здоров’я?
9 Охарактеризуйте основні положення Закону «Про захист населення від інфекційних хвороб»
10 Які принципи державної політики в галузі охорони праці?
11 Яка правова основа цивільного захисту?
12 Охарактеризуйте основні положення Закону «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення»
13 Які органи здійснюють контроль за дотриманням законодавства щодо безпеки життєдіяльності в Україні?
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ, ДОПОВІДЕЙ:
1 Законодавство України про охорону праці
2 Законодавство України про дорожній рух
3 Законодавство України про захист людини від впливу іонізуючих випромінювань
4 Законодавство України про охорону атмосферного повітря
5 Законодавство України про охорону земельних ресурсів
ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:
1 Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності: навч. посібн. для студентів вищих навчальних закладів освіти України I-IV рівнів акредитації / Є.П.Желібо, Н.М.Заверуха, В.В.Зацарний. – Львів: Каравела, 2012. – 344 с. (с. 192-318).
2 Піскунова Л.Е. Безпека життєдіяльності: підруч. для студентів вищих навчальних закладів / Л.Е. Піскунова, В.А. Прилипко, Т.О. Зубок. – К.: Академія, 2012. – 224 с. (с. 179-197).
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви для підвищення рівня навчальної діяльності.
ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 7 (2 год.)
ТЕМА: Інформування населення та оперативного управління під час НС
МЕТА:
навчальна: закріпити знання студентів про інформування населення та особливості оперативного управління при виникненні надзвичайних ситуацій;
розвиваюча: продовжувати формувати розумові вміння студентів порівнювати, виділяти головне, узагальнювати, робити висновки;
виховна:
ОБЛАДНАННЯ: презентаційні матеріали, дошка.
ПЛАН
1 Сутність і особливості оперативного управління за умов виникнення НС.
2 Організація взаємодії сил при проведенні аварійно-рятувальних робіт та основних видів забезпечення у зоні НС.
3 Організація життєзабезпечення населення в умовах НС.
4 Використання засобів індивідуального захисту.
5 Здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів.
6 Медичне сортування та медична евакуація при НС.
7 Основні принципи надання допомоги постраждалому населенню в осередку надзвичайної ситуації.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1 Яка основна мета створення ЄДСЗНС?
2 Які сили і засоби входять до складу ЄДСЗНС?
3 Які основні заходи, що реалізуються ЄДСЗНС?
4Яка мета введення надзвичайного стану?
5 Що включає комплекс заходів організації життєзабезпечення населення в умовах НС?
6 Як здійснюється евакуація населення при виникненні надзвичайних ситуацій?
7Як поділяють засоби індивідуального захисту?
8 Які є медичні засоби індивідуального захисту?
9 Які є засоби захисту шкіри?
10 Які є індивідуальні засоби захисту органів дихання?
11 Що передбачає медичний захист?
12 Що передбачає біологічний захист?
13 Яка мета введення карантину?
14 Що передбачається при запровадженні карантину?
15 Що передбачається припроведенні обсервації?
16 Що таке медичне сортування?
17 Які є види медичного сортування?
18 Які служби надають допомогу в організації медичного забезпечення постраждалому населенню при НС?
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ, ДОПОВІДЕЙ:
1 Індивідуальні засоби захисту.
2 Карантинні заходи.
3 Медичне сортування.
4 Ешелоноване угрупування.
ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:
1 Джигирей В.С. Безпека життєдіяльності: навч. посібн. для студентів вищих навчальних закладів / В.С. Джигирей, В.Ц. Жидецький. – Львів: Афіша, 2000. – 256 с. (185-221)
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви для підвищення рівня навчальної діяльності.
ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.
