2017-12-14
605
ТЕМА: Техногені небезпеки
МЕТА:
навчальна: поглибити знання студентів про можливі виробничі небезпеки та безпечну організацію робочих місць;
розвиваюча: розвивати вміння студентів аналізувати наслідки впливу мікрокліматичних параметрів на працездатність та самопочуття людини;
виховна: виховувати бережне ставлення до власного здоров’я.
ОБЛАДНАННЯ: карти «Техногенна небезпека», «Радіаційна небезпека».
ПЛАН
1 Техногенні небезпеки та їх наслідки
2 Вплив побутового мікроклімату на безпеку людини
3 Пожежна безпека
4 Хімічні фактори небезпеки
5 Радіаційна безпека
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1 Охарактеризуйте антропогенний вплив на навколишнє середовище.
2 Які є види аварій?
3 Дайте характеристику аварій з викидом радіоактивних речовин у навколишнє середовище.
4 Дайте характеристику аварій з витоком сильнодіючих отруйних речовин у навколишнє середовище.
5 Визначте основні причини дорожньо-транспортних пригод.
6 Які заходи запобігання аваріям на транспорті ви знаєте?
7 Які правила поведінки людей при аваріях на транспорті (автомобільному, залізничному, повітряному)?
8 Охарактеризуйте вплив температури виробничого середовища на стан людини.
9 Охарактеризуйте вплив руху повітря та вологості на стан людини.
10 Яке є освітлення робочого місця?
11 Охарактеризуйте вплив шуму та вібрації на організм людини.
12 Як впливає електричний струм на організм людини?
13 Які умови та причини виникнення пожеж?
14 Які є класифікації отруйних хімічних речовин?
15 Як проникають шкідливі речовини в організм людини?
16 Які причини аварій на ХНО?
17 Які ХНО знаходяться на території м. Чернігова?
18 Які правила поведінки людей при аваріях на ХНО?
19 Що належить до природних джерел випромінювання?
20 Що належить до штучних джерел випромінювання?
21 Які одиниці вимірювання радіоактивних випромінювань?
22 Які є форми променевої хвороби?
23 Які є режими радіаційного захисту?
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ, ДОПОВІДЕЙ:
1 Сумісність людини з технікою і середовищем існування
2 Фізіологічна дія мікроклімату на людину
Негативні фактори виробничого середовища електромеханіка
Проблеми шуму і тиші
5 Хімічна зброя
6 Ядерна зброя
ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:
1 Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності: навч. посібн. для студентів вищих навчальних закладів освіти України I-IV рівнів акредитації / Є.П.Желібо, Н.М.Заверуха, В.В.Зацарний. – Львів: Каравела, 2012. – 344 с. (с. 120-146).
2 Піскунова Л.Е. Безпека життєдіяльності: підруч. для студентів вищих навчальних закладів / Л.Е. Піскунова, В.А. Прилипко, Т.О. Зубок. – К.: Академія, 2012. – 224 с. (с. 24-27, 125-157).
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви для підвищення рівня навчальної діяльності.
ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4 (2 год.)
ТЕМА: Соціальні небезпеки
МЕТА:
навчальна: поглибити знання про соціальні загрози безпеці людини; охарактеризувати бідність, бродяжництво, безпритульність і безробіття як соціальні загрози безпеці людини; розкрити зв’язок між девіантною поведінкою і підвищенням рівня злочинності; визначити основні психічні процеси людини з погляду безпеки життєдіяльності;
розвиваюча: продовжити формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки на основі аналізу психічних процесів, що забезпечують життєдіяльність; продовжувати формувати розумові вміння студентів порівнювати, виділяти головне, узагальнювати, робити висновки;
виховна: виховувати культуру здорового способу життя та свідоме ставлення до власного здоров’я.
ОБЛАДНАННЯ: презентаційні матеріали, дошка.
ПЛАН
1 Вплив на життєдіяльність людини соціально-політичних конфліктів.
2 Екстремальні ситуації криміногенного характеру і способи їх уникнення.
3 Маніпулятивний вплив як загроза безпеці життєдіяльності.
4 Види поведінки людини та її психічна діяльність: психічні стани, процеси, властивості.
5 Психофізіологічніфактори небезпек.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1 Поясніть поняття «конфлікт» та спробуйте дати власне визначення.
2 Тероризм. Види терактів (навести приклади).
3 Який вид тероризму найбільше поширений в Україні?
4 Дайте рекомендації щодо правил поведінки у стані заручника.
5 Як уникнути небезпечних ситуацій криміногенного характеру?
6 Дайте рекомендації щодо правил поведінки у натовпі.
7 Дайте поради щодо захисту від зґвалтування.
8 Дайте поради на кожен день щодо особистої безпеки.
9 Соціальні хвороби (туберкульоз, венеричні захворювання, СНІД), їх причини та наслідки. Які Шляхи профілактики цих захворювань.
10 Визначте хвороби, викликані курінням.
11З'ясуйте причини вживання наркотиків. Які наслідки наркоманії? Чи можна позбутися наркотичної залежності?
12 Соціальна небезпека: алкоголізм. Алкоголь і здоров'я.
13 Які є види навіювань?
14 Які є способи захисту від навіювань?
15 Профілактика девіантної поведінки.
16 Поясніть вплив якостей людини на безпеку життєдіяльності.
17 Психіка людини і безпека життєдіяльності.
18 Психічні характеристики людини.
19 Вплив властивостей людини на її дії, вчинки в процесі життєдіяльності.
20 Визначте небезпечні психофізіологічні фактори.
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ, ДОПОВІДЕЙ:
1 Війна як крайній прояв політичного конфлікту. Причини та наслідки війн.
2 Криміногенна обстановка в Україні.
3 Злочинність - соціальна проблема сучасності.
4 Фактори, які становлять загрозу для генофонду української нації.
5 Соціальні хвороби.
6 СНІД - чума XXI століття.
7 Наркоманія - шлях у безодню.
ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:
1 Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності: навч. посібн. для студентів вищих навчальних закладів освіти України I-IV рівнів акредитації / Є.П.Желібо, Н.М.Заверуха, В.В.Зацарний. – Львів: Каравела, 2012. – 344 с. (с. 90-106, 192-209, 213-242).
2 Піскунова Л.Е. Безпека життєдіяльності: підруч. для студентів вищих навчальних закладів / Л.Е. Піскунова, В.А. Прилипко, Т.О. Зубок. – К.: Академія, 2012. – 224 с. (с. 45-47, 157-175).
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви для підвищення рівня навчальної діяльності; розробити буклет «Профілактика СНІДу», «Профілактика наркоманії», «Профілактика тютюнопаління».
ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.
