Работаем дома. Work at home. 1. Read and write syllables

1. Read and write syllables:

А) ма – ам, мо – ом, му – ум, мэ – эм, мы – ым, на – ан, но – он, му – ну, па – ап, та – от, то – ты, ды – до, ка – ку

Б) ты – ти, то – тё, но – нё, ду – дю, ла – ли, мы – ми, вы – ве, ба – бе, зу – зю, ко – ке

В) до – то, же – ше, бо – по, за – са, гу – ку, ва – фа

2. Читайте и пишите слова. Подчеркните гласную «о», где она произносится как [а].Read and write the words. Underline the vowel «о» where it is pronounced like [a].

Москва, город, автобус, комната, окно, ложка, открытка, доктор, хорошо.

3. Читайте и пишите слова. Подчеркните звонкие согласные, которые произносятся как глухие. Read and write the words. Underline voiced consonants which are pronounced like their voiceless counterparts.

Друг, завод, завтра, страна, автобус, клуб, нож, ложка, ошибка, этаж, остров, зуб.

____ ____

4. Читайте слова. Выпишите слова по модели

____ ____

Read the words. Write out the words according to the model

Звук, лампа, буква, доска, сумка, класс, карта, слово, урок, страна.

____ ____

5. Читайте слова. Выпишите слова по модели

____ ____

Read the words. Write out the words according to the model

Парк, мама, она, футбол, этаж, надо, город, рассказ, журнал, вопрос.

___ ___ ___

6. Читайте слова. Выпишите слова по модели

___ ___ ___

Read the words. Write out the words according to the model

Ошибка, карандаш, рубашка,музыка, суббота, сахар, автобус.

КОММЕНТАРИЙ (COMMENTARY)

Звуки sounds

Гласные vowels

Согласные consonants

Звонкие согласные voiced consonants

Глухие согласные voiceless consonants

Буквы letters

Слоги syllables

Слова words

Ударение stress

Количество слогов в слове зависит от количества гласных в слове.The quantity of the syllables depends upon the quantity of the vowels in the words.

Ударные гласные произносятся более напряженно и длительно, чем безударные. Безударные гласные редуцируются. Vowels in stressed syllables are articulated with greater muscular tension than vowels in unstressed syllables. The unstressed vowels are reduced.

УРОК 2. LESSON 2

INTONATION OF AFFIRMATIVE AND INTERROGATIVE SENTENCES LIKE «ЭТО АНТОН», «КТО ЭТО?», «ЧТО ЭТО?», «А ВЫ?». PERSONAL PRONOUNS. GENDER OF NOUNS. COMPOUND SENTENCES WITH THE CONJUNCTIONS И, А

Читайте, слушайте, повторяйте, пишите словосочетания. Read, listen, repeat, write the combinations of words.

он она оно

мой брат моя мама моё фото

мой друг моя подруга моё окно

мой папа моя комната моё молоко

новый автобус новая комната новое слово

плохой сок плохая рыба плохое мыло

трудный вопрос трудная буква трудное слово

Как представить человека или указать на лицо или предмет. How to introduce a person, to point at a person or an object.

__ __ __

ИК – 1 __

Э т о м а м а.

Слушайте, читайте, повторяйте предложения. Read, listen, repeat sentences.

Это Антон. Это он. Это дом. Дом там. Это мама. Она дома. Это папа. И он дома. Это мой друг. Это мой брат. Это моя комната. Вот моё окно. Это оно.

Как спросить о лице или предмете. How to ask about a person or an object.

ИК – 3

_ _ --- _ _ ---

Э т о д о м? Э т о д р у г?

Слушайте, повторяйте, читайте. Listen, repeat, read:

Это дом? – Да, это дом.

Это карта? – Да, это карта.

Это урок? – Да, это урок.

Выучите таблицу. Learn the table.

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

PERSONAL PRONOUNS

Лицо (person)	Единственное число (singular)	Множественное число (plural)
1 – е	Я	МЫ
2 – е	ТЫ	ВЫ
3 – е	ОН, ОНА, ОНО	ОНИ

Обратите внимание. Pay attention.

– Это словарь? – Это тетрадь? – Это окно?

– Да, это он. – Да, это она. – Да, это оно.

Выучите таблицу. Learn the table.

РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

GENDER OF NOUNS

Род (gender)	Примеры (examples)	Конец слова (end of the word)
Мужской род	стол словарь трамвай	– -Ь -Й
Женский род	лампа семья тетрадь аудитория	-А -Я -Ь -ИЯ
Средний род	окно море здание	-О -Е -ИЕ