Структура та зміст заняття

Тема 10

 

МЕТОДИКА САНІТАРНО-ХІМІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ПОВІТРЯНОГО СЕРЕДОВИЩА ПРИМІЩЕНЬ ТА ЙОГО ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА

Навчальна мета

1.1. Закріпити знання студентів про хімічний склад і джерела забруднення атмосферного повітря та повітря закритих приміщень.

1.2. Оволодіти основними методами відбору проб повітря для санітарно-хімічного аналізу.

1.3.Освоїти методику експрес-аналізу повітря за допомогою газоаналізатора УГ-2.

1.4. Оволодіти методикою гігієнічної оцінки чистоти повітря приміщень.

 

Вихідні знання та вміння

 

2.1. Знати:

2.1.1. Фізіолого-гігієнічне значення складових компонентів повітря та їх вплив на здоров’я і санітарні умови життя.

2.1.2. Фактори та показники хімічного забруднення атмосферного повітря, повітря житлових і виробничих приміщень та їх гігієнічне нормування.

2.1.3. Класифікацію методів відбору проб повітря.

2.1.4. Принципову схему аспіраційного методу відбору проб повітря для хімічного аналізу, прилади та засоби, які при цьому використовуються.

 

2.2. Вміти:

2.2.1. Обґрунтувати вибір методу відбору проб повітря для санітарно-хімічного дослідження.

2.2.2. Розрахувати необхідний об’єм повітря для аналізу та його приведення до нормальних умов (0⁰ С і 760 мм рт.ст).

 

Питання для самопідготовки

 

3.1. Хімічний склад атмосферного та видихуваного повітря.

3.2. Основні джерела, критерії та показники хімічного забруднення атмос- ферного повітря, повітря житлових, громадських, виробничих приміщень.

3.3. Вплив забруднення повітря хімічними речовинами на здоров’я людини.

3.4. Показники та вимоги до відбору проб повітря для санітарно-хімічного дослідження.

3.5. Розрахунок мінімального об’єму проби повітря, необхідного для аналізу. Одиниці виміру.

3.6. Аспіраційний метод відбору проб повітря, прилади для аспірації повітря.

3.7. Прилади для визначення об’єму протягнутого повітря. Значення та методика приведення об’єму повітря до нормальних умов.

3.8. Поглинаючі пристрої, поглинаючі середовища, їх властивості, види, призначення.

3.9. Відбір проб повітря в посудини обмеженої ємкості (газові піпетки та інше).

3.10.Поняття про експрес-методи (колориметричні, лінійно-колориметричні), визначення хімічних домішок у повітрі. Універсальний газовий аналізатор УГ-2, конструкція та принцип дії.

 

Завдання (задачі) для самопідготовки

4.1. Для визначення наявності епіхлоргідрину в повітрі робочої зони проба повітря відібрана в цеху, де працюють термопластавтомати. Через поглинаючі пристрої з поглинаючим середовищем протягнуто 50 л повітря при температурі +16⁰ С та барометричним тиском 755 мм рт.ст. Приведіть об’єм відібраного повітря до нормальних умов.

4.2. При відборі проб повітря на виробництві ртутних випрямлячів аспірація проведена через поглинаючий розчин об’ємом 10 мл, для аналізу взяли 3 мл поглинаючого розчину, чутливість методу 2 мкг, а гранично-допустима концентрація 0,00001 мг/л, (К=¹/₃). Розрахуйте оптимальний об’єм повітря, необхідний для дослідження, де К- коефіцієнт, виражаючий частину ГДК, яку необхідно визначити.

 

Структура та зміст заняття

Заняття лабораторне. Після перевірки рівня знань та підготовки до заняття студенти отримують індивідуальні завдання і, користуючись інструкціями додатків і рекомендованою літературою, знайомляться з зразками приладів відбору проб повітря для хімічних аналізів, розраховують необхідний об’єм повітря для конкретного хімічного аналізу згідно задачі додатку 1 та відбирають цю пробу, практично визначають концентрацію одного з хімічних забруднювачів повітря, підготовленого лабораторією за допомогою універсального газоаналізатора УГ-2 (додаток 2), складають обґрунтовані висновки та рекомендації. Роботу оформляють протоколом.

 

Література

6.1. Основна:

6.1.1. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни. Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв., В.Г.Бардов та ін. /За ред. Є.Г.Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 48-142, 31-316.

6.1.2. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. / Е.И.Гончарук, Ю.И.Кундиев В.Г.Бардов и др. – К.: Вища школа, 2000. – С. 397-398; 428-458; 488-511.

6.1.3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної і тропічної гігієни. – К.: Здоров’я, 1995. – С. 22-31, 274-286, 294-297, 301-304, 309-314.

6.1.4. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять /І.І.Даценко, О.Б.Денисюк, С.Л.Долошицький /За ред. І.І.Даценко. – Львів: світ, 1992. – С. 4-12, 43-48.

6.1.5. Габович Р.Д., Познанський С.С., Шахбазян Г.Х. Гигиена. – К.: Вища школа, 1983. – С. 45-52. 123-129.

6.1.6. Лекція.

 

6.2. Додаткова:

6.2.1. Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене /Под ред. Е.И.Гончарука. – М.: Медицина, 1990. – С. 40-43, 279-314, 315-327, 332-341.

6.2.2. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. М.: Медицина, 1971. – С. 64-73, 96-98.

6.2.3. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда /Под ред. А.М.Шевченко. – К.: Вища школа, 155-164.

6.2.4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології.- К.: Здоров’я1999. – С. 1999. – С. 70-96, 289-301, 498-518.

 

Додаток 1