Понятие «книга» и «книжное дело». Структура книжного дела. Функции книги. История книжного дела как научная дисциплина

О. А. Старковская

ИСТОРИЯ КНИЖНОГО ДЕЛА

Учебно-методическое пособие

 

Для студентов, обучающихся по направлению

42.03.03 Издательское дело

 

 

Санкт-Петербург

Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………………………………………………………..……….3

Тема 1. Основы истории книжного дела ……………………………………………………………….4

Тема 2. Возникновение и развитие письма …………………………………………………………..6

Тема 3. Книга в Древнем мире ………………………………………………………………………………9

Тема 4. Книга в Античном мире …………………………………………………………………………… 12

Тема 5. Книжное дело средневековой Европы …………………………………………………… 13

Тема 6. Рукописная книга Древней Руси ………………………………………………………………. 16

Тема 7. Европейская книга XV в. Изобретение книгопечатания ……………………….… 18

Тема 8. Возникновение книгопечатания в России. Иван Фёдоров ………………….... 21

Тема 9. Развитие книжного дела в Европе и России XVI-XVII вв..………………………. 23

Тема 10. Книжноедело в VIII в. ……………………………………………………………………….…… 27

Тема 11. Книжное дело в XIXв. ………………………………………………………………………….…. 30

Тема 12. Книжное дело в XXв. ……………………………………………………………………………… 34

 

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее методическое пособие адресовано студентам направления 42.03.03 «Издательское дело» и содержит краткие конспекты лекций по предмету: «История книжного дела», охватывая период с древнейших времён до концаXXв., вопросы для самоконтроля и обсуждения во время практических занятий, задания и краткие методические рекомендации для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Краткие конспекты лекций знакомят студентов с целым комплексом вопросов, рассматривающих историю книги, начиная с предпосылок зарождения и становления письменности, эволюции писчего материала. Особое внимание здесь уделяется также вопросам закономерности возникновения книги (вначале рукописной, а затем – печатной) и развития книжного дела в результате влияния определённых исторических, социокультурных, религиозных и технологических факторов. Студенты познакомятся ещё и с особенностями создания и изготовления книги на разных этапах её истории: несколько заданий для практических занятий посвящены развитию отдельных элементов книги. В целом, большая часть лекций направлена на изучение деятельности рукописных книжных мастерских, а позднее - типографов, издателей, издательств, библиотек и книготорговцев в отдельных странах в различные периоды согласно принятой хронологии с древнейших времён до концаХХв.

Основную, историческую часть пособия предваряет введение в предмет, где рассматриваются понятия «книга» и «книжное дело», определяется структура книжного дела, выделяются основные функции книги.

Для лучшего усвоения учебного материалався информацияразбита по отдельным темам в хронологическом порядке. Этому же способствует и список вопросов для самоконтроля, приведённый в конце каждого краткого конспекта лекции. Помимо вопросов для самостоятельной проверки знаний студентов в каждом тематическом разделе дан перечень заданий и вопросов для практических занятий, часть этих заданий может выполняться студентами самостоятельно, внеаудиторно: индивидуально или в группах. Краткие методические пояснения касательно особенностей выполнения практических заданий даны там, где это необходимо.

Каждый тематический раздел завершает список рекомендованной литературы, которую студенты могут использовать при подготовке к практическим занятиям, а также для написания докладов и рефератов.

 

 

ТЕМА 1. ОСНОВЫ ИСТОРИИ КНИЖНОГО ДЕЛА

Понятие «книга» и «книжное дело». Структура книжного дела. Функции книги. История книжного дела как научная дисциплина.

На сегодняшний день в мировой науке не существует общепринятого определения понятия «книга». Это связано отчасти с тем, что однозначного понимания сущности книги достичь весьма сложно, ведь книга – это явления одновременно и духовного, и материального порядка. Не случайно исторические определения книги рассматривали её либо с точки зрения материальной природы, либо как продукт интеллектуального труда автора. Энциклопедия «Книга» (1999) определяет это понятие так: «важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной информации в виде текстового и (или) иллюстрационного материала».

В силу неоднозначности толкования понятия «книга», существует также целый ряд научных взглядов на её функции. Безусловно, значение книги для развития цивилизации огромно, и этот факт ни у кого не вызывает сомнений. Вполне обоснованы и различные точки зрения учёных на ту роль, которую играет книга в обществе. Перечислим основные функции книги, выделяемые исследователями: информационная, коммуникативная, познавательная, воспитательная, эстетическая, идеологическая. Нетрудно заметить, что все перечисленные функции, за исключением первой, информационной, являются, по сути, проекциями одной – коммуникативной, и проявляются лишь при взаимодействии книги с читателем.

Книжное дело – «жизненный цикл книги» - система взаимосвязанных отраслей, обеспечивающих материальное воплощение книги и её доставку читателю. В структуре книжного дела можно выделить: издательское дело, полиграфию, книжную торговлю, библиотечное дело и библиографию.

Книга, будучи сложнейшим культурно-историческим, материальным, информационным феноменом, существует не сама по себе, но в контексте человеческой истории, культуры, она развивается вместе с развитием человеческого знания, являясь одновременно и продуктом, и инструментом прогресса. Именно поэтому история книги и книжного дела как самостоятельная научная дисциплина теснейшим образом связана с другими отраслями исторического и культурологического научного знания: источниковедением, историей литературы и журналистики, историей мировой культуры, социальной и экономической историей, историей философии, историей техники и т.д. Основной её задачей является исследование возникновения и становления письменных форм разного рода литературных произведений, появление их и распространение в рукописном, печатном и электронном виде, особенности развития всех отраслей книжного дела на разных исторических этапах. Историки-книговеды изучают не только деятельность отдельных центров изготовления рукописных книг, переписчиков, типографов, издателей и издательств, книготорговых фирм, но ещё и эволюцию формы книги, изменения отдельных элементов её оформления. Большой интерес представляет также изучение законодательства о печати и цензуре, истории чтения и многое другое.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что изучает история книжного дела?

2. С какими науками связана история книжного дела?

3. Дайте определение понятию «книжное дело».

4. Назовите функции книги.

5. В чём заключается основная сложность при определении понятия «книга»?

 

Задания для практического занятия:

1. Подготовьте презентацию на одну из выбранных тем:

a. «Жизненный цикл книги» (подробно опишите каждый раздел цикла, сопроводив его по возможности иллюстрациями, а также, основываясь на своём личном опыте, укажите максимальное количество профессий, представители которых, по вашему мнению, принимают участие в создании и распространении книги);

b. «История книжного дела как наука» (подробно опишите, какие аспекты изучает история книжного дела, укажите, с какими отраслями научного знания связана история книжного дела).

2. Найдите в литературе и процитируйте 10 афоризмов-определений книги, данных писателями, учёными, общественными деятелями.

Рекомендуемая литература:

1. Беловицкая А.А. Книговедение. Общее книговедение / А.А. Беловицкая. – Москва: МГУП, 2007. – 391 с.

2. Книга: энциклопедия. – Москва: Большая рос.энцикл., 1999 – 799 с.

3. Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего / М. Маклюэн. – Санкт-Петербург: Акад. проект. 2005. – 496 с.

4. Немировский Е.Л. Большая книга о книге / Е.Л. Немировский. – Москва: Время, 2010. – 1088 с.