2018-01-08
349
Основные направления поисков путей общественного развития России. Крестьянский вопрос, методы его решения в идейных исканиях власти и общества. Реформа удельных крестьян Л.А. Перовского. Реформауправления государственными крестьянами П.Д. Киселева. Закон 1842 г.об «обязанных крестьянах».
Понятие «правомерная монархия». Основные черты правомерноймонархии в правление Александра I (1801-1825) и Николая I (1825-1855).Ослабление зависимости государя от дворянства. Превращение дворянства из правящего класса в преобладающее сословие. Проект государственных реформ М.М. Сперанского. Повышение значения бюрократии в государственном управлении. Формирование высшего чиновничества.Отличия русского чиновника от идеального. Правовые основания государственного управления.
Общественное движение. Особенности российского либерализма: массонство, движение декабристов, идейные споры западников и славянофилов. Идеи социализма в России. Консервативно-охранительные мероприятия властей.
Основные направления внутренней политики Александра II (1855-1881). Предпосылки отмены крепостного права в России. Манифест и «Положения» 19 февраля 1861 г. Идейная и социальная обусловленность преобразований политических отношений. Положение о земских учреждениях. Новые судебные уставы. Реформа просвещения. Цензурные правила. Городскаяи военная
|
|
|
реформа. Характер государственного устройства России к началу80-х гг. Курс на продолжение реформ 60-70-х гг. М.Т. Лорис-Меликов. Понятие «всесословная правомерная монархия».
Воздействие реформы 1861 г. на русское общество. Изменение социальной структуры общества. Отчуждение общества от власти. Александр III(1881-1894), его политические воззрения и окружение. М.Н.Катков,К.П. Победоносцев, Д.А. Толстой.
Российское революционное движение, его характерные черты. «Русский социализм». Идеология народничества. Теория и практика революционного терроризма. Марксизм в России. Г.В. Плеханов, В.И. Ленин.
Участие донского казачества в военных действиях XIX века. Социально-политическая и культурная жизнь края.
