2018-01-21
517
Теми рефератів:
1. Конституційне право на звернення (ст.40) та механізм його реалізації.
2. Право на свободу світогляду і віросповідання та механізм його реалізації.
3. Депортація та екстрадиція іноземців.
4. Право брати участь в управлінні державними справами, всеукраїнському та місцевих референдумах, вільно обирати і бути обраним до представницьких органів державної влади і місцевого самоврядування та механізм його реалізації (роль органів внутрішніх справ при забезпеченні цих прав).
Тема 5. Народне волевиявлення (вибори та референдум)
Теми рефератів, семінарське заняття № 1:
1. Структура законодавства про вибори органів публічної влади і Президента України.
2. Роль органів внутрішніх справ у забезпеченні виборчих прав громадян.
3. Конституційно-правове закріплення принципів виборчого права.
Теми рефератів, семінарське заняття № 2:
1. Референдуми в Україні: історія та сучасність.
2. Абсентеїзм та його причини.
Тема 6. Конституційні основи організації і здійснення державної влади в Україні.
Теми рефератів:
1. Співвідношення понять “державний апарат”, “механізм держави”, “орган державної влади” та “орган публічної влади”.
2. Компетенція органу державної влади.
3. Взаємодія органів державної влади з об’єднаннями громадян.
Тема 7. Законодавча влада в Україні
Теми рефератів, семінарське заняття №1:
1. Комітети та тимчасові спеціальні і слідчі комісії Верховної Ради України: склад, порядок формування, функції та повноваження.
2. Депутатські фракції та коаліція депутатських фракцій у Верховній Раді України.
3. Рахункова палата: порядок формування, повноваження.
4. Конституційно-правовий статус опозиції.
5. Регламент Верховної Ради України: правова природа і функції.
6. Парламентські слухання.
Теми рефератів, семінарське заняття №2:
1. Правовий статус народного депутата в Україні.
2. Депутатська недоторканність: вітчизняний та зарубіжний досвід.
Тема 8. Президент України
Теми рефератів:
1. Інститут президента в Україні: історія становлення та сучасний етап розвитку.
2. Конституційно-правові основи взаємовідносин Президента України з Верховною Радою України.
3. Представництво Президента України в АРК, його статус і організація роботи.
Тема 9. Виконавча влада в Україні
Теми рефератів:
1. Правовий статус виконавчої влади в Автономній Республіці Крим.
2. Конституційні засади взаємовідносин місцевих органів виконавчої влади з органами місцевого самоврядування.
Тема 10. Конституційно-правові основи організації і функціонування судів та прокуратури в Україні
Теми рефератів:
1. Реформування правосуддя в Україні: стан і перспективи.
2. Шлях до суддівського крісла.
Тема 11. Конституційно-правові основи територіального устрою України
Теми рефератів:
1. Адміністративно-територіальний поділ України: становлення, сучасний стан та перспективи можливого реформування.
2. Правовий статус депутатів верховної ради АРК.
3. Рада міністрів АРК та інші органи виконавчої влади АРК.
Тема 12. Конституційні засади місцевого самоврядування
Теми рефератів:
1. Європейська Хартія про місцеве самоврядування.
2. Відповідальність та підконтрольність органів і посадових осіб місцевого самоврядування.
3. Особливості здійснення місцевого самоврядування у місті Києві.
4. Гарантії прав місцевого самоврядування. Судовий захист прав місцевого самоврядування.
5. Служба в органах місцевого самоврядування.
6. Виконавчі комітети: структура, порядок утворення, форми та методи роботи.
Методи навчання
1. Організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності (словесні методи: розповідь-пояснення, бесіда, лекція; наочні методи- ілюстрація, демонстрація; практичні методи – навчальна праця, реферати);
2. Стимулювання й мотивації навчально-пізнавальної діяльності;
3. Індуктивні (від часткового до загального, від конкретного до абстрактного) та дедуктивні (абстрактне мислення, що сприяє засвоєнню навчального матеріалу на основі узагальнень);
4. Репродуктивні методи та проблемно-пошукові методи (самостійна, творча, пізнавальна діяльність);
5. Методи стимулювання інтересу до навчання;
6. Методи контролю (самоконтролю, взаємоконтролю), корекції (самокорекції, взаємокорекції) за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності;
7. Бінарні, інтегровані (універсальні) методи.
Методи контролю
Поточний контроль, тематичний (контроль за засвоєнням усієї теми, що має значення для систематизації та узагальнення знань), модульний (контроль за засвоєнням матеріалу певного модулю) та підсумковий контроль (контроль за засвоєнням усього матеріалу, що має значення для систематизації та узагальнення отриманих знань з дисципліни).
Здійснюється шляхом усного контролю: індивідуальне опитування та фронтальна перевірка знань; письмово (відповіді на питання модульної контрольної роботи, тестові завдання тощо).
10. Розподіл балів, які отримують курсанти (студенти, слухачі):
Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено один модульний контроль протягом семестру
| Модуль (М) | ЕКЗАМЕН (Е) | |
| Поточний контроль (ПК) | Модульний контроль (МК) | |
| Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота |
| ≤30 | ≤15 | ≤15 |
| ≤60 | ≤40 | |
| Підсумкова оцінка (П)=М=ПК+МК≤100 | ||
| Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену (П)=ПК+Е≤100 | ≤40 |
Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено два модульних контролі протягом семестру
| Модуль 1 (М1) | Модуль 2 (М2) | ЕКЗАМЕН (Е) | ||||||||
| Поточний контроль 1 (ПК1) | модульний контроль (МК1) | Поточний контроль 2 (ПК2) | модульний контроль (МК2) | |||||||
| Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота | Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота | |||||
| ≤30 | ≤15 | ≤15 | ≤30 | ≤15 | ≤15 | |||||
| ≤60 | ≤40 | ≤60 | ≤40 | |||||||
| М1=ПК1+МК1≤100 | М2 = ПК2 +МК2 ≤ 100 | |||||||||
| Підсумкова оцінка (П)= | М1+М2 | ≤100 | ||||||||
| Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену(П) = | ПК1+ПК2 | +Е≤100 | ≤40 | |||||||
Критерії оцінювання
