IV. Технологическая карта

№ п/п	Наименование операции	Инструменты и материалы	Примечание
1.	Работа над эскизами	Бумага А4,А3; карандаши НВ, В; ластик; гуашь «Мастер класс», «Сонет»; кисти: колонок №0,№1,№3;	Работа над композицией. Подборка гармоничного цветового решения.
2.	Перенос эскизов на кальку	Калька; карандаши 4В,В.	Переносить на кальку необходимо строго в соответствии с эскизом.
3.	Шпаклевка изделий	Шпаклевка цвета дерева; широкая узкая кисть.	Наносить шпаклевку нужно ровным слоем, устраняя все дефекты.
4.	Шкурение изделий	Наждачная бумага № 1,0;	Зачистить изделие до получения ровной поверхности.
5.	Грунтовка изделий	Кисть синтетика № 5; клейстер на крахмале;	Наносить клейстер желательно несколько раз. Каждый слой должен хорошо просохнуть.
6.	Шкурение изделий	Наждачная бумага № 0;	Зачистить изделие до получения ровной поверхности.
7.	Заливка фона	Кисть: колонок № 5; краска темперная белила, охра, желтый светлый.	Наносить краску нужно ровным слоем в одном направлении.
8.	Перенос эскизов на изделия	Карандаши НВ, В, кальки с эскизами;	Переносить строго по контуру, не надавливая на карандаш
9.	Заливка элементов цветом	Темперная краска; кисть № 2;	Наносить цвета строго по рисунку.
11.	Прописка оживок	Кисть № 0; темпера белая;	Выполнять аккуратно в традициях росписи.
12.	Обводка контуром	Кисть № 0; темпера черная;	Обводить элементы строго по контуру тонкой живой линией
13.	Покрытие лаком	Лак ПФ 288,широкая плоская кисть;	Покрыть поверхность изделий 1-2 слоя. Избегать появление пузырьков.
14.	Сушка изделий		Сушить изделия в проветриваемом помещении.

V. Заключение.

Деревянные расписные изделия всегда были неотъемлемой частью быта русского народа. Они содержат в семье благопожелательные и оберегающие символы, создают красоту и радость в доме.

В настоящее время традиционная роспись не играет той же роли, которую играла в жизни русских не так давно. Но до сих пор традиционная роспись, иногда немного в модифицированном виде, все равно вызывает интерес и даже имеет спрос. В большей степени традиционная роспись сохраняется в изготовлении сувениров – матрешек, пасхальных яиц, реже посуды.

Сейчас вполне приемлемо и использование стилизаций под ту или иную разновидность росписи, а также стилизации под народную роспись вообще. Конечно, нельзя допускать необдуманного смешения всего со всем, тем более, что в большинстве случаев это просто невозможно. Однако это направление – вполне естественное направление поисков. А для того, чтобы уметь делать это, нужно иметь хотя бы общее представление о том, какие виды традиционной росписи существуют, чем они отличаются друг от друга, какие приемы используют.

Наш набор расписан в соответствии с традициями Борецкой росписи. Предметы друг с другом гармонируют как по цветовой гамме, традиционной: красный, желтый, зеленый, кирпичный и голубой, обводка черная; так и по композициям. Масштаб элементов соблюден.

Наше изделие может выполнять как декоративную функцию, так и применятся в быту: по прямому назначению, т.е. для игр, так как правила для их проведения дошли до наших дней.

1.Закидушка, или Накидушка.

Держа закидушку за ручку, стараются подбросить шарик так, чтобы он попал в чашечку.

Конкурсы:
1. Кто быстрее забросит шарик в чашечку. Если сделать пару таких закидушек из пластиковых стаканчиков, то такой конкурс можно проводить на детском дне рождения.
2. Кто большее количество раз забросит шарик за ограниченное время. Эстафета Закидушка используется как элемент проведения.

2. Блошки.

Играющие садятся друг против друга за столом, у каждого по 5 блошек и по одной бите. Посередине стола ставится коробка, на расстоянии 15—20 см от нее играющие проводят линию кона, каждый со своей стороны.

На линию кона ставят блошки и, нажимая краем биты на край блошки, заставляют ее подпрыгивать вверх так, чтобы она попала в коробку. Если блошка попадет в коробку, то играющий получает право загонять следующую блошку. Если же он промахнулся, игру начинает следующий ребенок.

Можно регулировать высоту и длину прыжка блошки, нажимая битой на ее край, с разной силой или загонять не в коробку, а в центр стола на квадрат или круг, вырезанный из мягкой ткани или бумаги, картона.

3. Мотальщик.

Игра доступна для детей разных возрастов. Колличество играющих: от 2 до 4. В комплект входят обычно две пары мотальщиков. Двое играков разматывают веревку на полную длину, а по команде ведущего наматывают веревку обратно. Побеждает тот, кто скорее домотает до обозначенной середины веревочки.

4. Юла.

Игры с юлами больше предназначены для детей в возрасте с 5 лет. Для игры понадобятся 2 юлы и 2 ракетки.

Конкурсы:

1. Запустить юлу пальцами и крутящейся удержать ее на ракетке.

2. Провести крутящуюся юлу по размеченной «улитке», т.е. умело наклонять дощечку.

3. Подкинув юлу, поймать ее на другую сторону ракетки так, чтобы она продолжала крутиться.

4. Запустить юлу у себя на ракетке, затем перекинуть на ракетку соседа так, чтобы она продолжала крутится, перекидывать пока не остановится или не упадет.

5.Малечина-колечина.

Игра для детей школьного возраста. Играть можно как по одиночке, так и в команде. Палочку держат вертикально на кончике одного или двух пальцев руки и следят, сколько секунд она удержидся до падения. Когда палка качнулась ее подхватывают другой рукой, не допуская ее падения. Счет ведется до того момента, когда палочку пришлось подхватить. Победителя определяют по велечине числа, до которого досчитали.

Мы считаем, что народные игры не должны забываться, и надеемся, что наш набор будет этому способствовать.

VI. Список литературы

1. Арбат Ю. А. «Светлый север», 1970.

2. Барадулин В.А. Художественная обработка дерева. М., 1986.

3. Былеева Л. В жур. «Школа и производство»

4. Даль В. И. Толковый словарь великорусского языка. М. 1865.

5. Козлова О. В «Народная роспись Северной Двины», М. 1987.

6. Круглова О. В. «Изобразительное искусство», М. 1965.

7. Орловский Э.И. Изделия народных художественных промыслов. — Л.: Лениздат, 1974.

8. Рогов А.П. Кладовая радости. — М.: Просвещение, 1982.

9. Супрун Л.Я. Резьба и роспись по дереву. — М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

10. Тимофеева Ф. А. «Крестьянская роспись мастеров Борка».Архангельск2004.

11. http://www.coolreferat.com/.