Лабораторне устаткування

1. Приводи загального призначення, які містять двигун, редуктор, муфти;

2. Макет ланцюгового підвісного конвеєра;

3. Макет ланцюгового пластинчатого горизонтального конвеєра;

4. Макет стрічкового конвеєра;

5. Макет возика мостового крана;

6. Плакати схем редукторів;

7. схеми приводів загального призначення;

 

Порядок виконання робіт

1. Викладач розповідає зміст 2-х схем приводів загального призначення, використовуючи макети, плакати, редуктори і приводи у металі.

2. Розбираються інші схеми приводів студентами групи з обміркуванням різних варіантів (рис. 7.1).

3. Видача кожному студенту 5-ти схем приводів для самостійної роботи і складання звіту.

 

Зміст звіту

1. Накреслити послідовно 5 кінематичних схем приводів (по вказівці викладача) з відображенням 5-ти передач гнучкого зв’язку замість пунктирних ліній (по вказівці викладача). При цьому студент зобов’язаний розглянути необхідність співвідношення всіх передач в кожній кінематичній схемі.

2 Описати призначення та структуру кожного з 5-ти механічних приводів. Дати характеристику передач: пасових, ланцюгових, зубчастих, черв’ячних, хвильових, планетарних і редукторів з вказівками переваг та недоліків. (рис. 7.1).

3 На занятті пропонуються зразки студентських звітів по даній лабораторній роботі.

 

Питання для самоконтролю.

1. Для чого призначається механічний привід?

2. Які типи механічних передач входять до комплекту привода?

3. Які редуктори використовуються в приводах?

4. Які передачі гнучкого зв’язку зустрічаються в приводах?

5. Для чого і які використовують муфти в приводах?

6. Які переваги та недоліки пасових передач?

7. Які переваги та недоліки ланцюгових передач.

8. Які переваги та недоліки зубчастих та черв’ячних передач?

 

Рис 7.1. кінематичні схеми приводів.