V. уЗагальнення й систематиЗація Знань

Практична робота. Ознайомлення з гербарними зразками квіткових

рослин (с. 87)

2.

робота над загадками

y Дихають, ростуть, а ходити не можуть. (Рослини)

y Ноги на полі, середина надворі, голова — на столі. (Корінь, стебло, зерно)

Робота над приказкою

Без кореня і дерево гине.

4. робота в парі

— Якось учені провели такий дослід. На груші перед початком цвітіння об-

рали дві гілки з однаковою кількістю пуп’янків. Одну гілку накрили шматком

марлі, щоб на неї не сідали бджоли, а іншу — залишили відкритою. На гілці,

яка була відкритою і до квіток якої прилітали бджоли, утворилося 33 плоди

груші. А на гілці під марлею — жодної. Чому так трапилося?

Vі. підбиття підсумків. реФлексія

— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 87.

— Наведіть приклади квіткових дерев, кущів, трав’янистих рослин.

— Як відбувається запилення в рослин?

— Що відбувається після запилення?

— Назвіть рослини, які запилюються комахами.

— Назвіть рослини, які запилюються вітром.

— Які пристосування для розповсюдження мають плоди?