V. уЗагальнення й систематиЗація Знань

Гра «вірю — не вірю»

— Якщо сказане мною твердження правильне — підніміть зелену картку,

якщо неправильне — червону.

y Усі хвойні рослини мають широке листя.

y Насіння хвойних рослин не захищене.

y Хвойні рослини мають квітку.

y Хвойні рослини не бояться холоду.

y У нашій місцевості росте модрина.

Гра «упізнай дерево за описом»

y Це дерево має дуже високий прямий стовбур, не дуже товстий, але дуже міцний. Його використовували в будівництві кораблів. (Сосна)

y Корені цього дерева широко розпластані, глибоко залягають у землі і мо- жуть захистити дерево від сильних ураганів і вітрів. Дуже часто на мор- ських узбережжях, у піщаних дюнах висаджують ці рослини. (Сосна)

y Це дерево з пухнастими гілками, тонкими короткими голками. (Ялина)

Робота з гербарієм у групах

— Перед вами лежать гербарні рослини. Розгляньте їх, приберіть «зайве»,

обґрунтуйте свій вибір.

Vі. підбиття підсумків. реФлексія

— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 89.

— За якими ознаками можна відрізнити сосну від ялини?

— За якими ознаками хвойні рослини відрізняються від інших рослин?

— У яких умовах ростуть сосни?

— У яких умовах ростуть ялини?

— Яким є значення хвойних рослин у природі?


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: