Зустріч 47. яке Значення мають гриби у прирОді і житті людей?

Дата Клас

мета: розширити і систематизувати знання учнів про їстівні та отруйні гриби; форму- вати уявлення про роль грибів в житті рослин і тварин лісу; розширювати світогляд

учнів; виховувати екологічну культуру.

 

Хід уроку

I. ОрганіЗаційний мОмент

II. актуаліЗація ОпОрних Знань

1. Фронтальне опитування

— Яку будову мають гриби? Наведіть приклади шапинкових грибів.

— Доведіть, що існують різні форми грибів.

— Чим гриби подібні до тварин, а чим — до рослин?

— Де вам доводилося бачити нешапинкові гриби?

—

Доведіть, що гриби — частина живої природи.

Тестування

1. Гриби — це: а) рослини; б) тварини;

в) представники особливого царства.

2. Які ознаки живих організмів мають гриби? а) дихають;

б) живляться; в) ростуть;

г) розмножуються; д) вмирають.

Гра «так чи ні?»

y Гриби — живі організми.

y Грибниця міститься в шапинці.

y Спорами гриби розмножуються.

y Мухомор, бліда поганка — отруйні гриби.

y Гриби живляться відмерлими рослинами і тваринами.

— Яку будову мають гриби?

— Які вони бувають?

—

Як називається підземна частина гриба? (Грибниця)