Vі. підбиття підсумків. реФлексія

— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 148.

— З яких частин складається скелет людини?

— Яке значення має скелет в організмі людини?

—

Яке значення для людини мають м’язи?

Vіі. дОмашнє Завдання

С. 147–148.

дОдатОк дО Зустрічі 62

тестування

1. У якому органі повітря очищається від пилу і зігрівається? а) У гортані; б) у носі; в) у бронхах.

2. Куди потрапляє зігріте й очищене повітря? а) У шлунок; б) у м’язи; в) у легені.

3. Із чого складаються легені?

а) Із пухирців; б) із м’язів; в) із кісток.

4. Що розносить кров до всіх органів?

а) Кисень; б) вуглекислий газ; в) поживні речовини.

5. Як називаються дуже тоненькі судини?

а) Артерії; б) вени; в) капіляри.

6. Що сприяє зміцненню серця?

а) Заняття фізкультурою; б) тепло; в) маса тіла і зріст.

7. Що забирає кров від усіх органів?

а) Кисень; б) вуглекислий газ; в) поживні речовини.

 

дОдатОк дО Зустрічі 60

Тестування

1. Які органи беруть участь у диханні?

 

Т	серце
М	печінка
О	бронхи
Р	гортань
Г	носоглотка
А	легені
Щ	шлунок
Н	трахея

(Ключ до відповіді: слово «орган».)

2. Що відбувається в організмі, коли ми вдихаємо повітря?

 

В	грудна клітка опускається
Д	грудна клітка піднімається
И	легені розширюються
О	легені звужуються
Х	повітря проникає у пухірці
Ш	кров віддає непотрібний кисень
А	легені віддають у кров кисень
Т	кров віддає легеням непотрібний вуглекислий газ

(Ключ до відповіді: слово «вдих».)

3. Що слід робити, щоб забезпечити свій організм чистим повітрям?

 

Т	займатися спортом
К	ламати дерева
П	не витирати ноги при вході у приміщення
Р	берегти зелені насадження
С	дихати прокуреним повітрям
Е	робити вологе прибирання приміщення
Б	відпочивати на свіжому повітрі
У	витрушувати одяг у кімнаті
А	садити й охороняти рослини

(Ключ до відповіді: слово «треба».)

 

 

 

 

 

 

 

 

Зустріч 58. З яких Органів складається травна система?

мета: ознайомити учнів з травною системою та необхідними організму поживними ре-

 

Дата Клас

човинами; розвивати мислення, пам’ять, уміння слухати; виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я.