— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про опорно-рухову систему, формування
постави.
IV. вивчення нОвОгО матеріалу
1. робота за підручником (с. 147–148)
— Пригадайте! Чим відрізняється будова тіла людини від будови тіл інших тварин у світі живої природи?
Робота в парах
— Роздивіться малюнки на с. 147 і розкажіть, чи в усіх тварин є скелет?
Як пересуваються різні тварини?
— Запам’ятайте! Скелет визначає форму тіла і разом із мускулатурою за-
хищає внутрішні органи від можливих ушкоджень. Кістки скелета рухають
м’язи.
— Роздивіться малюнки на с. 147 унизу. Порівняйте будову скелета й м’язової системи людини із конструкцією робота.
— Знайдіть частини скелета у своєму тілі.
— Кістки черепа міцні й нерухомі. Вони захищають головний мозок від ушкоджень.
Скелет тулуба утворюють хребет, ребра і грудна кістка.
Хребет проходить уздовж тіла. Він складається з окремих кісток —
хребців. Хребці мають отвори, які разом утворюють канал. У ньому розташо-
ваний спинний мозок. Хребет захищає спинний мозок від ушкоджень.
До хребта прикріплюються ребра. Разом із грудною кісткою ребра утво-
рюють грудну клітку. Вона захищає серце і легені. Бере участь у диханні.
До грудної клітки за допомогою лопаток і ключиць (нащупайте ці кістки у своєму тілі) прикріпляються кістки верхніх кінцівок — рук. Кістки рук, ло-
паток і ключиць з’єднані між собою рухомо. Тому ми можемо опускати і підні-
мати руки, згинати їх у ліктях.
До нижньої частини хребта приєднуються кістки, які утворюють таз. Та- зові кістки підтримують внутрішні органи і захищають їх від ушкоджень. З тазом рухомо з’єднані кістки нижніх кінцівок — ніг.
Ми не могли б рухатися, якби в нас не було м’язів. М’язи прикріплюються до кісток. У тілі людини 650 м’язів. Кожен м’яз необхідний для виконання того чи іншого руху. Наприклад, щоб зробити крок, потрібна робота двох де- сятків м’язів.
Скорочення і розслаблення м’язів призводить до зміни положення кісток. Так, коли м’яз скорочується, він тягне кістки, до яких прикріплений. А коли
розслабляється, кістки займають вихідне положення. Скорочуючись і розслаб-
люючись, м’язи рухають кістки, а отже, і наше тіло. Це відбувається за ко-
мандою головного мозку.
— Як пані Калина Пігулко радить піклуватися про правильність своєї по-
стави.
— Як перевірити власну поставу?
Висновки
y Скелет і м’язи утворюють опорно-рухову систему.
Фізкультхвилинка
— Постава буває не тільки у людей, а й у тварин. Відтворіть поставу деяких тварин:
y встати, розправити плечі й покрутити головою, як лев;
y потягнутися вгору, як жирафа;
y побігати на місці, як страус;
y сісти за парту і потягнутися вгору, як котик.
— Постава якої тварини вам найбільше сподобалася?
— Яку поставу було легко показувати, а яку — складно?
— Удома ви можете копіювати поставу різних тварин. Це дуже корисно.
А тепер будемо вчитися визначати правильну поставу в людей.
V.
уЗагальнення й систематиЗація Знань
Практичне завдання
1) Стань перед дзеркалом і визнач: а) чи пряма в тебе спина;
б) чи піднятою ти тримаєш голову;
в) чи на одному рівні знаходяться в тебе обидва плеча. Зроби висновок про те, яка в тебе постава.
2) Зігни ліву руку в лікті, а правою помацай м’яз. Що відчуваєш? Опусти
руку. Тримай її вільно. Помацай м’яз. Які зміни відбулися?
2. робота в групах
Виведення правил збереження і зміцнення постави
У групах за допомогою малюнків учні розробляють правила «Як виробити правильну поставу?».
(Рівно сидіти під час письма, не сутулитися під час ходьби; спати на
пласкому ліжку, носити рюкзак за плечима; сидіти чи ходити по кілька
хвилин із книжкою на голові...)