Дослідницький практикум

Раціон здорового харчування

Розгляньте трикутник здорового харчування на с. 154. Складіть для шко-

ляра меню обіду з корисних страв. При цьому враховуйте, що страви мають містити різні поживні речовини (білки, жири, вуглеводи, вітаміни) рослинного і тваринного походження.

2. робота в групах

— Чи правильно вчинив хлопчик, який з’їв на обід: кашу з цукром, какао

з солодкою булочкою, шматок торта, шоколадку.

— Що б ви порадили цьому хлопчикові?

3. вікторина (див. додаток на с. 120)

Vі. підбиття підсумків. реФлексія

— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 154.

— Які поживні речовини людина отримує з їжею?

—

Яких правил харчування слід дотримувати, щоб бути здоровим?

— Розкажіть, як ви дотримуєте гігієни харчування.

Vіі. дОмашнє Завдання

С. 152–154.

130

Зустріч 60. для чОгО пОтрібне дихання?

мета: формувати в учнів уявлення про органи дихання та їх роль у житті людини, про

Дата Клас

охорону органів дихання від захворювань; вивчати правила правильного дихання; розвивати творчу активність, уважність; виробляти санітарно-гігієнічні навички до-