Інтерактивна модель «Гронування»

Обов’язково необхідно використовувати у роботі з молодшими школярами твори (усні і письмові, роздуми, судження). Наприклад:

1. Напиши про свої добрі вчинки стосовно природи на прогулянці; що на твою думку, зроблено не правильно, а що було необхідним.

2. Склади оповідання або намалюй плакат, який ознайомить із правилами поведінки у парку (лісі, гаю), якщо ти:

- побачиш мурашник;

- знайдеш пташине гніздо;

- побачиш гарну квітку;

- зустрінеш маленьких диких звірів (зайченят, їжаченят...);

- побачиш понівечені дерева та кущі.

Пізнавальний інтерес має підживлюватися щохвилини – без цього не може бути сформована уява про цінність природи. Вчитель знайомить дітей із багатством природного світу, а діти доповнюють його своїми спостереженнями, це сприяє нагромадженню нових знань, наче «грони винограду».