В какой сборник можно включить этот текст?

Тест № 2.

Прочитай текст и выполни задания к нему:

Туризм – это, коротко говоря, путешествия. Если вы хотите познакомиться со своеобразием жизни различных народов, увидеть новые для себя края, памятники старины или новостройки, места, связанные с именами выдающихся людей или со знаменательными событиями, - вы отправляетесь в путь, становитесь туристами.

Настоящие туристы в походах не только отдыхают, но и стараются как можно больше узнать о районе путешествия, занимаются изучением его истории и географии.

Туристы – активные защитники природы. Они не рубят деревьев, не разводят больших костров, угрожающих лесными пожарами, не уничтожают зелёные насаждения и всячески борются с теми, кто наносит ущерб природе.

Вовсе не обязательно отправляться за тридевять земель в поисках нового, неизведанного. Часто это новое находится рядом – в вашем же районе или области. Надо только уметь находить его.

Неутомимый путешественник и замечательный писатель Михаил Михайлович Пришвин говорил о том, как важно учиться наблюдать.

Взять хотя бы небольшую речку или ручей. Где их истоки? Пройдите вверх по течению, наблюдая, как изменяется рельеф местности, растительность. Попробуйте дать объяснение этим изменениям. А по дороге собирайте гербарии растений, коллекции насекомых.

Узнайте, чем занимаются люди в этих местах. И тогда вы убедитесь, как много интересного вокруг и как мало вы знаете о своём родном крае.

Не менее увлекательно изучать в походах историю своего края, узнавать о замечательных делах и подвигах ваших земляков. Недаром многие школьники отправляются в походы по местам боевой славы нашего народа.

В туристском походе приобретаются многие ценные навыки и умения: разжечь огонь в сырую или ветреную погоду, надёжно поставить палатку, приготовить на костре пищу и т.д. Походы закаляют физически, учат преодолевать трудности, быть смелым, находчивым, готовым в любую минуту прийти на помощь товарищу.

Туристы идут в колонне по одному. Направляющий (то есть идущий впереди колонны) предупреждает о препятствиях и регулирует скорость движения, ориентируясь на самых слабых, идущих сразу за ним. Замыкают колонну более сильные.

Чтобы не переутомляться, через 40-50 минут нужно делать 10 - 15-минутный привал, а большой обеденный привал – на 2-3 часа.

Ученики третьих-четвёртых классов ходят только в однодневные походы, не более 15 км и всегда со своими учителями или вожатыми.

1. Ты прочитал текст, в котором в основном говорится о том,

1) какие навыки приобретаются в походе

2) что история края может быть интересна

3) кем был Михаил Михайлович Пришвин

4) что и как могут делать в походе туристы

Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что

1) походы очень закаляют людей физически

2) туризм – полезное для здоровья и ума занятие

3) туризм – это, коротко говоря, путешествия

4) в пешем походе движутся в колонне по одному

Теперь ты знаешь, что во время пешего похода невозможно научиться

1) разжигать огонь при дожде

2) управлять автомобилем

3) надёжно ставить палатку

4) готовить на костре пищу

 

После знакомства с текстом несложно сделать вывод, что

1) лишь за тридевять земель можно найти что-то новое.

2) туристы отправляются в поход только для отдыха.

3) походы по местам боевой славы дают знание истории края.

4) туризм приводит к лесным пожарам и ущербу для природы.

 

В какой сборник можно включить этот текст?

1) Рассказы по истории родного края

2) Познавательные статьи

3) «Великие путешественники»

4) «Тайны и загадки Вселенной»

 

В1. Чтобы пересказать этот текст своему другу и ничего не упустить, надо составить план. Для этого расположи пункты, обозначенные буквами, в соответствующей очерёдности.

 

А) Как важно учиться наблюдать.

Б) Что такое туризм.

В) Правила движения в походах.

Г) Приобретение туристами умений и навыков.

Д) Как ведут себя в походах настоящие туристы.

Е) Изучение в походах истории края.

Запиши в таблицу буквы плана в нужной последовательности.