2017-11-01
1361Б
Задание №2. Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.
Выполнение задания №2
Задание №3. Заполнить пропуски числами:
|
|
|
1.
| Кбайт | = | байт | = | бит |
2.
| Мбайт | = | Кбайт | = | байт |
3.
| Гбайт | = | Мбайт | = | Кбайт | = | байт |
Решения:
Задание №4. Перевести десятичное число в двоичную систему счисления и сделать проверку:
Задание №5. Записать в развернутой форме двоичное и восьмеричное число и, произведя вычисления, выразить в десятичной системе счисления:
Задание №6. Ответить на контрольные вопросы:
| 1. Что такое информация? | |
| 2. Перечислите свойства информации. | |
| 3. Какие виды информации Вы знаете? | |
| 4. Приведите примеры аналогового представления графической информации. | |
| 5. Что такое пиксель? | |
| 6. Что такое система счисления? | |
| 7. Напишите правило перевода десятичных чисел в двоичный код. | |
| 8. Перечислите единицы измерения информации. | |
| 9. Чем отличается непрерывный сигнал от дискретного? | |
| 10. Что такое частота дискретизации и на что она влияет? | |
| 11. В чем суть FM-метода кодирования звука? | |
| 12.В чем суть Wave-Table-метода кодирования звука? | |
| 13. Какие звуковые форматы вы знаете? | |
| 14. Какие этапы кодирования видеоинформации вам известны? | |
| 15. Какие форматы видео файлов вы знаете? |
Задание №7. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
