завдання до підсумкової модульної роботи 3

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестові завдання (оцінюються від 0 до 20 балів).

Перелік понять, які можуть бути включені у тестові завдання: зона найближчого розвитку, сенситивний вік, ситуація розвитку, стресова ситуація, ситуаційні фактори, диспозиційні фактори, внутрішньосімейні процеси, екстремальна ситуація, типи ситуацій, ситуаційна детермінація, самодетермінація, суб’єктна поведінка, ситуація, соціальний епізод, елементи ситуації, ролі, правила ситуаційної поведінки, умови ситуації.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

1. Джерела диспозиційно-поведінкових суперечностей.

2. Вплив показників зрілості особистості на узгодженість диспозицій та реальної поведінки.

3. Проблема слабкості індивідуальних відмінностей.

4. Психологічний аналіз соціальної ситуації.

5. Проблема оцінки ситуації. Характеристика ситуації.

6. Класифікація ситуацій.

7. Основні підходи до проблеми вивчення ситуації.

8. Ситуаційні фактори поведінки.

9. Принцип ситуаціонізму.

10. Проблеми суб’єктивної інтерпретації ситуації.

11. Уявлення про напружені системи.

12. Основні параметри оцінки індивідуальних дій.

13. Відмінні позиції спостерігача.

14. Локалізація причин поведінки: диспозиційні та ситуаційні фактори.

15. Основні форми інтерпретації поведінки: взаємодія диспозиційних та ситуаційних факторів; стан, процеси та мотивація; соціокультурні можливості.

16. Соціальна ситуація розвитку особистості у різних вікових періодах.

17. Внутрішньосімейні процеси як ситуаційний фактор особистісного розвитку.

18. Проблема життєвої успішності та неуспішності: ситуаційні і диспозиційні фактори.

19. Поведінка людини у стресових ситуаціях.

20. Ситуація як форма психокорекції диспозиційних характеристик особистості.

21. Ситуативна специфічна тестів.

22. Ситуаційні тести.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Змоделюйте ситуацію, в якій можна перевірити стійкість диспозиційних якостей досліджуваної особистості (за результатами попереднього комплексного аналізу). Спрогнозуйте вплив ситуаційних факторів, які можуть спричинити диспозиційні зрушення (на останньому практичному занятті).