Поняття про сприймання та його фізіологічні основи

Навчально-методична картка заняття №

Назва та номер спеціальності 5.01010201 “Початкова освіта”

5. 01020101 „Фізичне виховання”.

Предмет: Психологія.

 

Тема: Сприймання

Поняття про сприймання. Фізіологічні основи сприймань. Залежність сприймань від характеру діяльності. Види сприймань. Властивості сприймань. Індивідуальні особливості сприймань. Поняття про перцепцію та апперцепцію. Перцептивні дії. Значення сприймань у пізнавальній діяльності людини.

 

 

Вид заняття: лекція

 

Мета заняття:

дати поняття про «сприймання»; визначити фізіологічні основи сприймань; розкрити значення сприймань в житті та діяльності людини; ознайомити з видами сприймань; розкрити властивості сприймань; виокремити індивідуальні особливості сприймань; дати поняття «перцепція» та «апперцепція»; розвивати пам'ять, логічне мислення, спостережливість та уважність; виховувати любов до майбутньої професії, формувати пізнавальний інтерес.

 

Обладнання: роздатковий матеріал.

 

Література:

 

Основна:

1. Психологія: Навчальний посібник /за ред. В.А. Крутецького. К., 1978. – 283 с.
2. Психологія: Навчальний посібник/ О.В.Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л.Зливков. – К: „ІНКОС”, 2005. – 352 с.
3. Цимбалюк І.М., Яницька О.Ю. Загальна психологія. Модульно-рейтинговий курс для студентів вищих навчальних закладів. К., 2004. – 304 с.
4. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К., 2004. – 487 с.
5. Психологія: Навчальний посібник/ за ред. Ю.Л. Трофімова. – К.: „Либідь”, 2001 – 558 с.

Додаткова:

1. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: Навчальний посібник. – К., 2004. – 304 с.
2. Психологічна енциклопедія/ О.М. Степанов. – К.: «Академівидав», 2006. – 424 с.
3. Варій М.Й. Психологія: Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 288 с.
4. Цимбалюк І.М. Психологія: Навчальний посібник. – К., 2004 – 216 с.

 

 

Структура заняття

 

1. Організаційна частина.

 

2. Актуалізація опорних знань студентів.

3. Повідомлення теми, формулювання мети та основних завдань. Мотивація навчальної діяльності.

4. План заняття.

1. Поняття про сприймання та його фізіологічні основи.

2. Види сприймань, залежність сприймань від характеру діяльності людини.

3. Властивості сприймань.

4. Поняття про перцепцію, апперцепцію. Перцептивні дії людини.

5. Індивідуальні особливості сприймань.

 

 

5. Підведенняпідсумків.

· Узагальнення матеріалу.

- Сприймання – це...

- Фізіологічною основою сприймань є...

- Перерахуйте види сприймань.

 

1. Завдання для самостійної роботи студентів.

1. Визначити особливості сприймання як діяльності.

 

 

Тема: Сприймання

 

План

1. Поняття про сприймання та його фізіологічні основи*.

2. Види сприймань, залежність сприймань від характеру діяльності людини*.

3. Властивості сприймань*.

4. Поняття про перцепцію, апперцепцію. Перцептивні дії людини*.

5. Індивідуальні особливості сприймань.

1.

Поняття про сприймання та його фізіологічні основи

Різноманітні відчуття відображають різноманітні (окремі) властивості предметів і явищ. Сприймання будується на чуттєвих даних відчуттів. В ході сприймання відбувається узгодження і об'єднання відчуттів в цілісні образи речей і подій. Але сприймання разом з тим не зводиться до простої суми відчуттів. Воно завжди є більш-менш складним цілим, якісно відмінним від тих елементарних відчуттів, що входять в його склад. В кожне сприймання входить і відтворений минулий досвід, і осмислення сприйнятого, і - у відомому сенсі - також почуття і емоції з його приводу. Відображаючи об'єктивну дійсність, сприймання робить це не пасивно, не мертвенно-дзеркально, тому що в ньому водночас заломлюється все психічне життя конкретної особи, що сприймає.

 

Людина пізнає оточуючу дійсність не лише на рівні окремих відчуттів, а й сукупності властивих їй ознак, тобто сприймаючи цілісні образи предметів і явищ.

Сприймання – це відображення предметів і явищ об'єктивної дійсності, що діють в даний момент на аналізатор людини. Це джерела наших знань про оточуючу дійсність.

√Сприймання – це психічний процес, що полягає у відображенні предметів і явищ об'єктивної дійсності й внутрішніх станів організму при безпосередній дії подразника на відповідні органи чуття.

 

Сприймання - цілісне відображення предметів і явищ при їхньому безпосередньому впливі на органи чуттів. В подальшому цими образами оперують увага, пам'ять, мислення, емоції.

Сприймання має цілісний зв'язок з усіма пізнавальними психічними процесами.

Значення сприймання

1) Пізнаємо дійсність.

2) Орієнтуємось в оточуючій дійсності.

3) Пристосовуємось до нових умов.

4) Можемо займатися різними видами діяльності.