Г. Квітка-Основ'яненко

Завдання 1. Переписати, замість крапок вставляючи потрібні ненаголошені голосні.

1. Розцвітає ж..ття багатирське й пр..красне. (П. Тичина) 2.Вітер гуляє в Рудних горах. Дзв..нить суха в..сна, гуде з..лений дуб на узгір'ях, і облизане каміння сміється до сонця. Оч..рет кінчається, відкривається чимала, обрамл..на заростями г..лявина. (З те. О. Гончара) Я бачу все незв..чайно в..разно, як у г..рячці. (М. Коцюбинський) Літо краснеє м..нуло, сніг л..жить на полі. (Леся Українка) Над з..млею пл..ла тиха, зоряна с.рпнева ніч. (О. Засенко) Не той б..гато знає, хто б..гато прожив, а той, що б..гато п..р..жив. Б..гач їсть к..лач, а бідний і хліба не має. У нас віт..р хату мете, сон..чко хліб п..че, вода сама ллється – все г..разд в..деться. В ха­зяйстві все знадобиться. (Нар. творч.)

Завдання 2. Записати слова у дві колонки: 1) з ненаголошеним е; 2) з ненаголошеним и.

1. Ет..кетка, д..сятий, еф..ктивний, нож..ці, кат..горія, ап..льсин, т..жневий, доб..реться.

Ключ. Підкресливши першу букву у кожному слові, прочитаєте назву одного з віршів І. Франка.

2. Ож..ледиця, др..жати, ож..вати, л..генький, ел..гантний, в..шневий, ж..рненький, кл..котіти, ст..пи, евр..ка, н..зенько, адр..сат, кр..ниця, ож..вати, нар..кти, дал..чінь, р..ве.

Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву – прочитаєте ім’я та прізвище автора повісті «Зачарована Десна».

3. 3..рно, вер..с, л..ман, м..далі, ваз..лін, ш..рокі, вер..сень, п..ніцилін, кр..латої, м..сколиз, чер..да, трен..р, пш..ниця, велос..пед, бр..ніти, н..потріб, вес..ло, ц..ферблат, гл..бочінь, з..рном, б..режу, п..ньок, м..тро.

Ключ. У кожному слові підкресліть останню букву – прочитаєте народну мудрість.

4. Мат..матика, м..лкий, ос..литися, ж..брак, оп..тати, ж..раф, нав..сати, акт..вний, нам..рзати, ан..кдот, н..ктар, тр..вожний, р..зикувати, ет..кет, бр..ніти, арт..стичність, ен..ргетичний.

Ключ. У кожному слові підкресліть першу букву. З цих букв прочитаєте закінчення вислову В. О. Сухомлинського «Треба тонко відчувати три речі:...»

5. В..ликий, муніц..пальний, ож..ледь, вер..ск, акт..віст, розд..рати, кр..ниця, чер..во, очищ..ння, опр..томніти, кош..ня.

Ключ. Прочитайте перші букви у словах, спочатку в пертому стовпчику, а потім у другому – дізнаєтеся псевдонім відомої української поетеси Марії Олександрівни Вілінської.

Завдання 3. Переписати, уставляючи пропущені літери. Позначити в словах орфограму «Літери и–і після ж, ч, ш, щ та г, к, х у коренях слів». Поясніть правопис цих слів.

1. У чварах губимо до праці давній х..ст (Б. Раєвський). 2. Над усе – ч..стота душі. Тешімо себе, тешім! (М. Самійленко). 3. Не відступай в затятому двобої, кров предків хай у серці зак..па (П. Перебийніс). 4. Лягли к..стьми незвані гості (Л. Забашта). 5. Нег..дно бути речником юрби. Раби рабів ще г..рше, ніж раби (Л. Костенко). 6. Коли горіти, то вільно й ч..сто, за правду щ..ру, за честь вогнисту (Б. Грінчак). 7. Ти не давай з братів лупити шк..ру (І. Франко). 8. А я не г..сть, не зайда в…падковий (Д. Луценко). 9. Хвої запах ч..стий та г..ркий (М. Рильський). 10. І десь х..хоче х..мородь лісна (Л. Костенко). 11. Ск..глить осінній віт..р над к..стяками д..рев (Л. Чернов). 12. Х..литалася темінь патлата, веч..р важко ліз через тин (Б. Симоненко). 13. Поч..плялися за ноги дикі водорості трав (П. Перебийніс). 14. Завтра потяг. Квиток у к..шені. Дай же руку востаннє твою (Б. Сосюра).

Завдання 4. До виділених у реченнях фразеологізмів доберіть з довідки синоніми, поясніть в них правопис слів з ненаголошеними е, и.

1. Таке було мишастеньке, таке тендітне, а от дивися – вже на порі. 2. А в лісах тих розвелося багато всякого звіра, птаства, як цвіту в городі. 3. Тільки заїхав, дивись, уже й кінець загінці, знову повертай: за півгодини сорочка, як хлющ. 4. Квартиру вам однаково дали б, – зауважив Байдачий... – Е, це ще баба надвоє ворожила. 5. Хоч батько й копійки не має за душею, але все рівно почуває себе людиною.

Довідка: у кишені вітер гуляє, вилами по воді писано, на виданні, хоч викрути, видимо-невидимо.

Завдання 5. Подані слова запишіть у дві колонки: з літерою е та літерою и.

П..р..мога, з..л..ний, ч..рговий, зуп..нятися, ст..блина, л..сиця, ч..рствий, хв..лювання, д..вина, д..сяток, бл..зький, в..шневий, с..лянка, ч..рв'як, п..рій, ц..буля, к..рувати, л..ман, д..таль, тр..мтіти, ч..брець, печ..ніг, м..тушня, м..дівник, коз..лець, бр..ніти, гл..тати, кр..латий, тр..вога, п..р..пустка, об..р..жний, стр..міти, довгот..лесий.

Ø Правопис яких слів вам довелося перевіряти за орфографічним словником? Чому?

Завдання 6. * Прочитайте приповідки, прислів’я, приказки та народні прикмети. Як ви їх розумієте? Поясніть. Виділити слова з ненаголошеними е, и. До яких правил їх можна навести як приклади? Накреслити таблицю й заповнити її.

1. Багатий дивується, чим бідний годується. 2. Багачеві ведеться, бо йому й півень несеться. 3. Краще переконувати словами, ніж кулаками. 4. Біда – великий учитель. 5. Біда не ходить лісом, а між людьми. 6. Тиха вода береги ломить. 7. Два гриби в один борщ – то забагато. 8. Таке життя, як моє, не варте й печеної цибулі. 9. Кривда людська боком вилазить.10. Слово біжить, а письмо летить. 11. Причепили ще й гіркого до лихого. 12. Довгі бруньки на деревах – спізниться літо. 13. Літо з дощами – осінь з грибами. 14. Багато зимою інею – на врожай. 15. Сонце на літо, а зима на мороз. 16. Про землю піклуйся – золотим зерном милуйся. 17. Зимою день малий, нитка довга, а весною день великий, а нитка коротка. 18. Орачеві земля – мати, а ледарю – мачуха. 19. Яка пшениця, така й паляниця. 20. Ліс великий, а путнього дерева не знайдеш.

Завдання 7. ** Розкрийте значення одного з поданих фразеологізмів у короткому гумористичному тексті. Визначити в словах орфограму «Літери а–о в коренях слів». Поясніть правопис цих слів. Як ви вважаєте, чи потрібні друковані засоби масової інформації в добу поширення Інтернету? Яке майбутнє ЗМІ ви можете спрогнозувати? Свою думку обґрунтуйте. У висловлюванні використайте подані у вправі фразеологізми.

1. По гарячих слідах. 2. Насипати жару за халяви. 3. Жити в гаразді. 4. Сам собі хазяїн.