Виконайте тестові завдання

З’ясуйте, в якому рядку на місці пропущеної букви в усіх словах слід писати и.

А дзв…ніти, тр…вати, бер…гиня, т…ша;

Б хлоп…ць, с…рота, в…черя, скр…піти;

В л…вада, в…лич, ш…рокий, к…шеня;

Г кр…ниця, бр…ніти, р…торика, с…рена.

З’ясуйте, в якому рядку на місці пропущеної букви в усіх словах слід писати е.

А дж…р…ло, щ…бети, в…сло, вер…с;

Б с…рена, скр…піти, ст…хати, хр…бет;

В з…леніти, д…путат, зат…шок, св…сток;

Г гол…с, п…года, кр…шити, в…р…сень.

Позначте рядок, в усіх словах якого на місці пропуску треба писати е.

А жов…нь, ос…ні, бр…ніти, хлоп…ць;

Б вер…сневий, кл…котіти, тижд…нь, т…мніти;

В л…стопад, майст…р. кл…новий, зуп…нити;

Г з…рновий, бл…скучий, чов…н, кор…неплід.

В усіх словах пропущено букву е в рядку.

А д…ректор, справ…дливий, св….сток, ч…мпіон;

Б б…реза, оз…ро, сем…ро, дж…р…ло;

В тр…вога, кр…вавий, кл…котіти,;

Г с…пілка, з…л…то, г…сподар, т…вар.

У якому рядку на місці пропущеної букви в усіх словах пишеться и?

А ап…льсин, р…дина, чер…вик, п…чера;

Б д…пломат, ол…нь, п…ріг, абр…кос;

В здр…гатися, опт…міст, зал…вати, м…нулий;

Г гр…бінець, він…грет, в…шневий, ш…лест.

6. Установіть відповідність:

1 дерево, серед, пелена 2 широкий, великий, несу 3 семеро, вихователь, малесенький 4 хлопець, червень, мітел

А слова, сумнівний ненаголошений яких можна перевірити наголосом Б слова, що мають повноголосся В слова, у яких е під час змінювання випадає Г слова, що мають ненаголошений и в групах -ри-, -ли- Дслова, які треба запам’ятати

Домашнє завдання

Завдання 1. Випишіть з орфографічного словника 50 слів з ненаголошеними голосними, що не перевіряються за допомогою наголосу і запам’ятати їх.

Завдання 2. На місці крапок поставте пропущені букви та поясніть їхній правопис.

Бл..щати, вин..сений, м..не, ш..рочезний, акт..візувати, пл..нарний, скр..піти, характ..р..зувати, тр..тина, зас..лити, д..сятий, л..йт..нант, р..зультат, розв..вати, зал..вати, б..р..жливість, п..ервинний, мат..мат..ка, ж..ве, в..рховина, зап..тання, в..сняний, практ..кант, щ..б..тати, т..хнічний, кат..горія, гл..бинний, страт..гічний, д..р..гент, ст..хати, р..сурси, в..л..чати, д..сц..плінарний, еф..ктивність, ст..повий, с..мінар, р..кторат, р..ф..ративний, к..рувати, защ..міти, з..зуля, пр..нц..повий, к..жух, т..рплячий, д..ф..р..нціальний, конц..нтрувати, сп..лучення.

Завдання 3. Позначити орфограму «Літери е, и, що позначають ненаголошені голосні».

Напишіть міні-твір, взявши одне з речень початком твору.

Щоб висоти своєї досягнути, потрібно досягнути глибини. (В. Цілий.) А щоб глибінь душі пізнати, самому душу треба мати. (Й. Дудка.) Наш родовід іде від плуга, від рала і від лемеша. (О. Довгий.) Житній хліб – пшеничному дід. (Нар. творч.) Буханців запашних мережка шикувалась на засланій лаві. (І. Притика.) Зернинам букв мене навчала мати. а поле – букви кожного зерняти. (А. Бортняк.) Хлопці стояли на крутому березі, хлопці співали, як чотири березні… І від тої пісні над узбережжями посмішки світилися, як мережані… (А. Малишко.) І човен на річці, мов цятка, у синю пливе далину… (Л. Компанієць.) День, як батько, стояв на порозі, і ячали джерела з криниці… (В. Романюк.) Деркач в очеретах, як хвіртка дерев’яна, тривожно деренчить. (М. Клименко.) Переквітує квітень, перешумить весна, і буде тихе літо, глибінь ясна. (М. Драй-Хмара.)

 

 

Тема 6. Складні випадки правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних

Мова – віковічна праця поколінь.

В. Даль

Завдання 1. Від поданих слів утворити нові лексеми, в яких би відбувалося подвоєння літер між різними частинами слова. Складіть з п’ятьма словами речення.

День, бігти, з'єднати, зброя, закон, стіна, змістовний, дякувати, звук, дати, туман, захищати, даль, машина, година, ділити, без імені, дзеркало, ціна, вина, шаблон, число, будень.

Завдання 2. Переписати слова, вставляючи замість крапок пропущені літери. Записати в три колонки слова із подовженням, подвоєнням літер та слова, у яких ці процеси не відбуваються.

Незбагнен...ий, підвікон...я, зібран...ий, від...ача, числен... ість, причин...ий, л...ється, сказан...ий, підніс...я, затиш...я, міськ...ом, розвинен...й, сто літ... я, буквен...ий, Запоріж..я, спросон...я, священ...ий, Прикарпаття, вис...ати, тверджен..я.

Завдання 3. Записати іменники у формі орудного відмінка однини, поясніть їхнє написання. З’ясуйте лексичне значення незрозумілих або невідомих слів за «Тлумачним словником».

Мазь, вісь, сіль, тінь, паморозь, розкіш, почесть, грань, велич, віддаль, масть, гнучкість, печаль, мить, повість, блакить, свіжість, любов, даль, кров, мідь, деталь, вірність, ненависть, подорож, світлотінь, пастораль, Керч, пасивність, державність, постать, галузь, пристань, міць, радість, честь, єдність, ртуть, гостинність, вічність.

Завдання 4. Виписати слова в дві колонки: у першу – відбувається подвоєння, у другу – не відбувається.

З вірніст..ю, повін..ю, осін..ю, величніст..ю, якіст..ю, від..аллю, мит..ю, радіст..ю, з безліч..ю, доповід..ю, вартіст..ю, з точніст..ю, сіл..ю, заздріст..ю, у сміливост..і, плот..ю, за галуз..ю, смерт..ю, з розкіш..ю, віс..ю, велич..ю, шерст..ю, з розповід..ю, північ..ю, блакит..ю, зі зліст..ю, ненавист..ю, чверт..ю.

Ключ. Підкресліть у кожному слові третю букву – прочитаєте народну мудрість.

Завдання 5. Переписати речення й вставити в словах пропущені букви. Поясніть правопис виділених слів.

1. З розпеченими обли..ями, обі..яні потом, замазані болотом метушаться люди коло вогню (М. Коцюбинський). 2. Його сірі з проси..ю очі світились лагідністю і добротою (Ю. Збанацький). 3. Я попросив Софію розповісти про сім’ю, яка прийняла її по замі..ю (Ю. Збанацький). 4. Скупе промі..я осі..ього сонця самітньо відсвічує немічною позолотою на білому тілі беріз (О. Донченко). 5. Скільки ще пісень, ще стільки слів несказа..их у серці (В. Сосюра). 6. Місяць другий вже ведеться нескінче..а та облога (Леся Українка).

 

Завдання 6. * Запишіть фразеологізми, поясніть подовження або подвоєння, введіть фразеологізми в речення.

Пустити попідтинню. Робити вливання. Саженного росту. Як на гарячому вугіллі. Камінь спотикання. Книга життя. Вогненні слова. Ходіння по муках. Сидіння між двома стільцями. Манна небесна.

Завдання 7. ** Прокоментуйте вислів Л.А. Сенеки Молодшого «Життя довге, якщо воно повне… Будемо висміювати його вчинками, а не часом». Використайте в тексті слова з подовженням і подвоєнням приголосних.