Як формулювати гіпотезу дослідження?

Гіпотеза − 1) наукове припущення, яке висувається для пояснення певних фактів, явищ чи процесів, і яке необхідно підтвердити чи заперечити; 2) судження, яке стверджує важливу ідею, істинність і достовірність якої ще потрібно доказати.

Формулювання гіпотези дослідження − дослідницька операція, засобом якої можна передбачити шляхи і способи досягнення мети.

Гіпотеза повинна:

Ä передбачити шляхи та засоби досягнення цілей дослідження;

Ä висловлювати концептуальну позицію автора про усунення суперечності;

Ä створювати нові ідеї, пропонувати нові парадигми, інновації;

Ä перевіряти та розвивати вже існуючі ідеї, теорії;

Ä розкривати механіку функціонування педагогічного явища і передбачати перспективи його розвитку;

Ä відповідати вихідним методологічним принципам програми дослідження;

Ä відповідати тим теоріям, істинність яких у даній галузі знань вже доказана;

Ä відповідати відомим і перевіреним фактам;

Ä відноситися до широкого кола явищ;

Ä чітко виділяти положення, які потребують доведення;

Ä передбачати оптимальний варіант вирішення проблеми;

Ä визначати стратегію, головну ідею дослідження;

Ä піддаватися логічному аналізу та перевірці.

Гіпотези бувають:

описові	− припущення про набір елементів досліджуваного об’єкта, характер зв’язків між ними, а також припущення про специфіку поведінки елементів об’єкта, виконання тих чи інших функцій;
пояснюючі	− припущення про причинно-наслідкові зв’язки в досліджуваному об’єкті і його зв’язки із зовнішнім середовищем, що й вимагає експериментальної перевірки;
лінійні	− висувається і перевіряється одне припущення;
розгалужені	− перевіряється кілька припущень;
робочі	− тимчасове припущення, необхідне для систематизації зібраного фактичного матеріалу;
наукові	− положення, яке може перетворитися на наукову теорію.

Як розробляти методику дослідження?

Дослідницька методика розробляється дослідником самостійно на основі творчого синтезу досвіду наукових досліджень своїх попередників, власного глибокого розуміння проблеми, дальшого розвитку відомих методів дослідження згідно із поставленими завданнями.

Методика дослідження − короткий документ на 5-7 сторінок, в якому викладаються:

Ä тема дослідження;

Ä її актуальність;

Ä проблема;

Ä об’єкт;

Ä предмет дослідження;

Ä мета;

Ä гіпотеза;

Ä задачі;

Ä методи дослідження;

Ä передбачуваний об’єм та характер дослідно-експериментальної роботи;

Ä критерії оцінки ефективності запроваджуваних інновацій;

Ä очікувані результати;

Ä терміни і види їх літературного оформлення.

Як підбирати методи педагогічного дослідження?

Система методів дослідження − впорядкована сукупність операцій (дій), за допомогою яких у відповідності з поставленою метою вивчаються джерела дослідження, з яких добувається нове знання.

Методи збору інформації	Методи обробки інформації
теоретичні	практичні	кількісні	якісні
аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, класифікація, систематизація, ідеалізація, схематизація, інтеграція, моделювання.	експеримент, спостереження, опитування, тестування, бесіда, інтерв’ю, ранжування, вивчення продуктів діяльності, вивчення документів.	статистичні, математичні.	виявлення походження, виявлення внутрішньої структури, конвент-аналіз, психоаналіз.