Як визначати предмет дослідження?

Предмет дослідження − 1) зафіксовані в досвіді і включені в процес практичної діяльності людини сторони, властивості об’єкта, що досліджуються з певною метою в даних умовах і обставинах; 2) та сторона, той аспект, та точка зору, з якої дослідник пізнає цілісний об’єкт, виділяючи при цьому головні, найбільш суттєві ознаки; 3) елементи, зв’язки і відношення об’єкта, які підлягають дослідженню в даній роботі; 4) частина об’єкта дослідження, яка підлягає особливо детальному вивченню і перетворенню.

Предметом педагогічного дослідження може стати:

Ä мета освіти та виховання;

Ä прогнозування результатів педагогічного процесу;

Ä зміст, форми і методи організації педагогічного процесу;

Ä характеристики діяльності учня і вчителя;

Ä суперечності навчально-виховного процесу;

Ä шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу;

Ä характер педагогічних вимог до організації навчання та виховання;

Ä педагогічні умови, особливості, тенденції розвитку освітнього процесу;

Ä педагогічні відносини між учасниками навчально-виховного процесу;

Ä діяльність навчання школяра та основні характеристики цього процесу;

Ä діяльність вчителя та характеристики цього процесу;