Структура курсової роботи. Етапи її виконання

ВСТУП

 

Пропонований студентам посібник містить навчально-методичні рекомендації до виконання курсових робіт з теорії та методики трудового навчання (обслуговуючі види праці).

Курсова робота – це самостійне теоретико-методичне дослідження студентів, яке виконується відповідно до навчального плану і є важливим етапом у фаховій підготовці майбутніх учителів трудового навчання. Виконання роботи сприяє формуванню особистості майбутнього вчителя, активізації його пізнавальної діяльності, вчить методам і прийомам навчально-виховної роботи з учнями загальноосвітньої школи.

Робота над курсовим завданням з теорії і методики трудового навчання ставить за мету підготувати студента до осягнення логіки навчально-виховного процесу, уміння давати правильну оцінку тому чи іншому психолого-педагогічному явищу, виділяти ті грані, які відіграють важливу роль у навчанні і вихованні школярів, робити відповідні узагальнення і формулювати висновки.

Виконання курсових завдань стимулює самостійну навчально-дослідни­цьку діяльність студентів. Напрями досліджень, які пропонуються в посібни­ку допоможуть студентам оволодіти навичками самостійної наукової роботи і підготують до виконання наступних дипломних і магістерських робіт.

У посібнику немає чітко регламентованих рекомендацій і положень, оскільки курсова робота, на наше переконання, є першим самостійним науково-педагогічним дослідженням студента у царині методики майбутнього фаху.

З кожного виду індивідуальних завдань подаються орієнтовні теми, за якими студент має змогу обрати для своєї майбутньої роботи одну з них, або за аналогією з ними самостійно визначити і сформулювати цікаву для себе тему. Це робить більш цінним і різноманітним дослідження студента, оскільки відкриваються можливості проявити творчий науковий потенціал.

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

Структура курсової роботи. Етапи її виконання

 

Курсова робота виконується з метою закріплення, поглиблення й узага­льнення знань, отриманих студентами під час навчання, та їх застосування для комплексного розв’язання конкретних завдань з фаху.

Курсова робота сприяє ґрунтовному вивченню студентами основної і додаткової науково-методичної та навчальної літератури, виділенню в ній головного і другорядного (провідної ідеї, ключових положень, думок, фактів тощо), знаходженню подібності і розбіжності в психолого-педагогічних процесах і явищах, узагальненню конкретних соціологічних даних, встановленню причинно-наслідкових зв’язків; систематизації та групуванню матеріалу за загальними ознаками, відбору та структуруванню опрацьованої інформації, складанню структурно-логічних схем навчального процесу тощо.

Тематика курсової роботи має відповідати завданням навчальної дисципліни „Теорія та методика трудового навчання (обслуговуючі види праці” і пов’язуватися з реалізацією теоретичних засад у практичній діяльності. Основними завданнями курсової роботи є:

– сприяння поглибленню пізнавальної активності та систематизації знань студентів з теорії та методики трудового навчання;

– навчання студентів самостійно опрацьовувати психолого-педагогічну, науково-методичну, довідковою літературу й інші джерела інформації з використанням інформаційно-комунікативних технологій;

– розвивати вміння і навички методичної підготовки до навчального року, навчального модуля, теми, уроку;

– формування вмінь розробляти методичні рекомендації щодо організації матеріально-технічної бази, створення творчого навчального середовища, проведення уроків та позаурочних занять згідно типових і авторських навчальних програм, розвитку технічного мислення і технологічної культури обробки конструкційних матеріалів та харчових продуктів, дидактичного відбору об’єктів праці для учнів різних вікових груп, їх екологічного та економічного обґрунтування, а також художньо-естетичного оформлення.

Робота над курсовим завданням містить такі складові: 1) вибір теми; 2) задум і організація науково-педагогічних досліджень; 3) визначення переліку висвітлюваних питань і складання плану; 4) збір теоретичного і фактичного матеріалу (ознайомлення з літературними та іншими джерелами інформації); 5) дослідження фактичного матеріалу; 6) робота над текстом; 7) ілюстрування і графічне оформлення; 8) захист.

Курсова робота складається з титульної сторінки, змісту, вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел та додатків (за необхідності).

Титульна сторінка містить: назву вищого навального закладу, факультету, кафедри; прізвище, ім’я, по батькові студента; тему курсової роботи; предмет, з якого виконується курсове завдання; курс, семестр, рік написання роботи; відомості про наукового керівника (див. додаток Б).

Зміст подають на початку курсової роботи. Він містить найменування та номери початкових сторінок усіх розділів, підрозділів та підпунктів (якщо вони мають заголовок), зокрема: вступу, висновків, додатків, списку використаних джерел та ін.

Вступ розкриває сутність і стан проблеми дослідження та її значущість, підстави і вихідні дані для розробки теми.

Основна частина курсової роботи складається з розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів. Кожен розділ починається з нової сторінки. Виклад матеріалу підпорядковується одній провідній ідеї, визначеній автором.

Висновки викладають узагальнені, найбільш важливі результати дослідження.

Список використаних джерел складають відповідно до чинних стандартів бібліографічної та видавничої справи.

За необхідності до додатків доцільно включати допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття змісту курсової роботи.