Особенности духовной культуры современной России

Культура как процесс. Элементы и характер культурной динамики.

Формы межкультурного взаимодействия.

Культурное разнообразие. Типологизация культур.

Понятие и структурно-функциональные характеристики культуры

Термин "культура" происходит от лат. c ultura - заботиться, взращивать, ухаживать. Первоначально он означал возделывание почвы, ее культивирование; отражал факт воздействия человека на природу. Начиная с XVIII в. термин " культура " стал использоваться в отношении человека при характеристике процессов его развития и совершенствования. В конце XVIII в. в Германии понятие "культура" обозначает высокий уровень цивилизации.

ЭВОЛЮЦИОНИСТСКИЙ И КРИТИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ

• Первый - рассматривал культуру как решающий фактор эволюции и совершенствования человека, превращения его в гармоничное, творческое существо (Иоганн Готфрид Гердер/ 1744-1803/, О.Конт )

• Второй – интерпретирует культуру как средство закабаления человека, превращения его в послушное орудие враждебных ему сил. В частности,

Жан Жак Руссо рассматривал жизнь на лоне природы как наиболее простую и правильную форму жизни человечества. Культура извращает природную натуру человека;

Фридрих Ницше считал, что человек как природное существо изначально некультурен, а культура была создана для подавления и порабощения всех его жизненных, природных сил. Упадок человечества начался именно с развитием культуры;

Освальд Шпенглер говорил, что каждая культура уникальна, неповторима и имеет свою судьбу. Концом развития культуры является стадии цивилизации, когда происходит упадок литературы и искусства. В этот период народ теряет "душу культуры";

Исп. Хосе Ортега-и-Гассет развивал идею культурного пессимизма.Человек - элемент массы, поведение которого подчинено чувству стадности, стремлению "быть как все". Современная цивилизация находится в глубоком кризисе из-за массовизации общества и культуры.

Культура это естественный процесс, происходящий с помощью человеческих рук и его ума, поэтому она соединяет в себе элементы материальной трудовой и духовной деятельности.

Материальная составляющая культуры включает в себя все материальные достижения человечества - орудия труда, здания, сооружения и т.п.

Духовная составляющая культуры - это:

- знания, сформулированные в определенных понятиях, представленных и зафиксированных в языке как системе знаков и символов, наделенных определенным значением;

- ценностно-познавательная система - ценности, ценностные установки и ориентации, идеалы, социальные нормы;

- образцы поведения - обряды, обычаи, традиции.

КУЛЬТУРА – это совокупность ценностей (духовных и материальных), а также живая человеческая деятельность по их созданию, распространению и хранению.

СУЩЕСТВЕННЫЕ ЧЕРТЫ КУЛЬТУРЫ

• культура имеет искусственный (т.е. биологически ненаследуемый) характер. Это не природная, а созданная людьми среда существования;

• социология оценивает какие-либо взгляды, вкусы или вещи, относящиеся только к культуре, т.к. любые ценности, верования, представления, разделяемые какой-либо группой или сообществом людей, формируют конкретное культурное пространство;

• культура невозможна вне социальной коммуникации, только посредством коммуникации становится возможным усвоение культуры и овладение ею;

• культура не является статичной, она отражает время, изменяется и развивается;

• культура является системным качеством духовной сферы общества. Культура как качественная характеристика общества и интегративное явление наличествует во всех сферах общественной жизни.

• культура связана с творчеством и в своем материальном воплощении является неотъемлемой характеристикой человеческого разума. В этом случае надо вести речь не о противопоставлении материального и духовного производства, а об их связи и взаимообусловленности.

• социология рассматривает культуру в единстве материальных и духовных ценностей.

• культура представляет собой сферу самореализации общественного индивида как субъекта культурно-исторического процесса.

ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ

• коммуникативная - функция социального общения, обеспечивающая взаимопонимание;

• гуманистическая (человекотворческая), т.е. развитие творческого потенциала человека во всех формах его жизнедеятельности (главная функция);

• гносеологическая (познавательная), т.к. культура является средством познания и самопознания общества, социальной группы и отдельного человека;

• информационная - функция трансляции социального опыта, которая среди прочего обеспечивает связь времен - прошлого, настоящего и будущего;

• ценностно-ориентационная, т.е. культура задает определенную систему координат, своеобразную «карту жизненных ценностей», в которых существует и на которые ориентируется человек;

• нормативно-регулирующая (управленческая), которая проявляется в том, что культура выступает средством социального контроля за поведением человека.

СУБЪЕКТ-НОСИТЕЛИ КУЛЬТУРЫ –

общество,

нация,

класс,

социальная группа,

человек.

ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ

Знаки и символы, которые представлены глазным образом в языке. Благодаря знакам и символам становится возможным упорядочить опыт и поведение человека.

ЯЗЫК - это объективная форма аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Короче язык – это система знаков и символов, наделенных определенным значением.

ЦЕННОСТИ - это общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться

НОРМА (лат. норма - руководящее начало, правило, образец) - это признанный большинством населения, социального слоя или группы порядок, установление.

ЗАКОНЫ - нормы поведения, оформленные парламентским или правительственным документом, т.е. подкрепленные политическим авторитетом государства и требующие неукоснительного выполнения.

Различают два вида законов. Обычное право - совокупность неписаных правил поведения, санкционированных государством. Юридические (формальные) законы возникали из обычного права;

Нормы культуры находят свое выражение в ПРИВЫЧКАХ - установившиеся стандарты поведения в определенных ситуациях. Привычки возникают на основе навыков и закрепляются в результате регулярного повторения.

МАНЕРЫ - внешние формы поведения индивида, вызывающие у окружающих определенные реакции.

ЭТИКЕТ - это установленный порядок, система правил поведения, составляющий единое целое.

ОБЫЧАЙ - это понятный окружающий массовый образец действий, которые считаются общепринятыми

ТРАДИЦИЯ - привычки и обычаи, переходящие от одного поколения к другому.

ОБРЯД - совокупность действии, установленных обычаем или ритуалом.

ЦЕРЕМОНИЯ - последовательность действий, имеющих символическое значение и посвященных выделению (празднованию) каких-либо событий, людей или дат.

РИТУАЛ - сильно стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемых лицами, особо избранными и подготовленными для этого.

НРАВЫ - обычаи, имеющие моральное значение.

ТАБУ - абсолютный запрет, накладываемый на какое-либо действие, слово, предмет.

ВКУС - склонность или пристрастие к чему-либо, чаще всего это чувство или понимание изящного.

УВЛЕЧЕНИЕ - кратковременное эмоциональное пристрастие;

МОДА - смена культурных образцов и норм, замена одних массовых увлечений другими.

ВЕРОВАНИЯ представляют собой утверждения о том, что считать истинным или фактически достоверным; убежденность, эмоциональную приверженность какой-либо идее, реальной или иллюзорной.

ОБРАЗ ЖИЗНИ включает язык, верования, установки, ценности, манеры поведения, фасон одежды, качество жилья, условия труда, времяпрепровождение, обычаи, нравы, этикет, нормы и др. элементы культуры, типичные не только для данной социальной группы, но и отличающие ее от других групп;

ЗНАНИЯ - достоверные сведения о чем-либо, научные сведения. Знания являются результатом познания, то есть специализированной деятельности, осуществляемой подготовленными людьми;

МИФЫ - фантастические, вымышленные картины мира в целом, места в нем общества и человека: