Древность, средние века

История культуры России

Москва 2011

Древность, средние века

История культуры России

Образования

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

СОДЕРЖАНИЕ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ЭКЗАМЕНЕ

«5» (отлично) – ставится, когда студент показывает глубокое и всестороннее знание предмета, основной и дополнительной литературы; аргументированно и логично излагает материал, привлекая знания, полученные в ходе изучения базовых дисциплин по специальности «История».

«4» (хорошо) – ставится при твердом знании предмета, основной литературы; знакомстве с дополнительной литературой, аргументированном изложении материала.

«3» (удовлетворительно) – ставится, когда студент, в основном, знает предмет, основные понятия курса, основную литературу.

«2» (неудовлетворительно) – ставится, когда студент не усвоил основного материала и не владеет информацией в рамках рекомендованной литературы.

Пояснительная записка……………………………………………………...4

Тематический план…………………………………………………………..6

Содержание курса……………………………………………………………8

Литература…………………………………………………………………..21

Темы и планы семинарских занятий………………………………………30

Самостоятельная работа студентов под

контролем преподавателя…………………………………………………...47

Тематика рефератов…………………………………………………………53

Вопросы экзаменационных билетов……………………………………….58

Критерии оценки знаний студентов на экзамене………………………….60

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВА

Кафедра истории и теории культуры

Рабочая программа для бакалавриата по направлению

033000 - Культурология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Рабочая программа

Составитель:

К. и н доц. К.Ю. Ерусалимский, кафедра истории и теории культуры

Рабочая программа курса утверждена

На заседании кафедры истории и теории культуры

20.04.2011 протокол №8

Российский государственный гуманитарный университет, 2011

1. Цели и задачи дисциплины: Предмет курса – история культуры русских земель с X до конца XVII века. В курсе рассматриваются славянская первобытная религиозность, русские средневековые представления о храме и храмовом зодчестве, иконе и иконописи, книге и книжности; показано, как осуществляются и преломляются канонические представления в повседневной жизни. В центре внимания находятся также восприятие пространства и времени, исторические и географические взгляды мыслителей русского Средневековья, вера в загробную жизнь, в чудеса, знамения, страх перед Страшным Судом, а также такие языки и коды, как церемониал, социально-иерархические, бытовые и гендерные отношения, политико-религиозная идеология и ее взаимодействие с народной культурой.

Цель курса – изучение идеалов, общественных представлений и поведенческих стратегий в средневековой культуре русских земель.

Задачи курса –

· ознакомить студентов с основными проблемами истории русской культуры,

· применить насыщенную интерпретацию русской средневековой культуры,

· рассмотреть русскую средневековую культуру как развивающееся целое в ее своеобразии через артефакты, формы, каноны, понятия, категории, в которых происходило ее становление,

· выработать у студентов инструментарий для самостоятельной оценки современных моделей и концепций русской средневековой культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «История культуры России»принадлежит к культурно-историческому модулю базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла дисциплин. При изучении данного курса студенты опираются на теоретические и практические знания, приобретаемые в ходе освоения таких базовых дисциплин, как «История России (до 19 в.)» базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин и «Теория культуры» базовой части Профессионального цикла дисциплин.

Дисциплина «История культуры России» необходима для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «История России (новое и новейшее время)», «История исторической науки», «История литературы», «История повседневности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование ряда компетенций. Предполагается, что в результате освоения этой дисциплины студент:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)

· умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

· способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

· владеет теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);

· способен представить освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);

· готов к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и тенденции развития средневековой культуры русских земель; дискуссионные проблемы современной медиевистической россики; основные историко-культурные подходы к российскому средневековью.

Уметь: охарактеризовать категории русской средневековой культуры в их устойчивых компонентах и развитии; применять медиевистический инструментарий к текстам и визуальным памятникам различных культурных эпох; оперировать концепциями медиевистической россики.

Владеть: навыками применения культурных категорий в описании памятников российской культуры, идентификации культурных памятников, определения их ценности для российской и мировой культуры, интерпретации достижений, проблем и перспектив российской культурной политики.