Программно-методическое сопровождение образовательного процесса

Для успешной реализации учебно-воспитательного процесса преподавателями школы написаны программы, методические разработки, учебные пособия:

№	Отделение	Название программы и тип программы	Цель программы	Год разработки
1.	Народные инсрументы	«Мастерство гитариста» по классу гитары», адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента гитары, воспитание художественного вкуса.
2.	«Балалайка», адаптированная 5 лет 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента балалайки, воспитание художественного вкуса.
3.	«Искусство игры на домре», адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента домры, воспитание художественного вкуса.
4.	«Творческая свобода владения инструментом» по классу баяна, адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента баяна, воспитание художественного вкуса.
5.	«Оркестровое музицирование», адаптированная 5 лет	Создание условий для гармоничного развития личности средствами знакомства с народной музыкальной культурой, научиться общению в коллективе через музыку.
6.	Фортепиано	«Путь к музыке» по классу фортепиано, адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента фортепиано, воспитание художественного вкуса
7.	«Юный пианист» для подготовительной группы по классу специального фортепиано, авторская 2 года	Раннее развитие творческих и музыкальных способностей ребенка средствами игры на музыкальном инструменте – фортепиано.
8.	«Инструктивный материал» авторская 7 лет	Привить детям любовь к инструктивному материалу, научить приемам качественной работы над гаммами.
9.	«Мой второй инструмент – фортепиано» по классу общего фортепиано, адаптированная 7 лет	Научить детей, обучающихся на других инструментах, играть на фортепиано для расширения музыкального кругозора и наиболее успешного овладения теоретическими дисциплинами.
10.	«Я аккомпаниатор» по классу фортепиано, адаптированная 3 года	Через ансамблевое музицирование научить ребят слушать и чувствовать друг друга.
11.	«Фортепианный ансамбль», адаптированная 7 лет	Через ансамблевое музицирование научить ребят слушать и чувствовать друг друга.
12.	Раннее развитие	«Первые шаги в музыку» для подготовительной группы, адаптированная 2 года	Развитие внутреннего мира ребенка, его фантазии, умение слушать и слушать окружающий мир, соотносить свои наблюдения с миром искусства.
13.	Теоретико-хоровой цикл	«По ступенькам музыкальных знаний» по сольфеджио, адаптированная 7 лет	Развитие музыкального мышления ребенка и умение творчески применять полученные знания на практике.
14.	«Музыкальная грамотность» по сольфеджио, адаптированная 7 лет	Развитие музыкального мышления ребёнка. Задачи: выработать навык чистого пения по нотам и наизусть, с аккомпанементом и без него; развить мелодический и гармонический слух, чувство метроритма.
15.	«Сольфеджио – путь к музыкальному совершенству», адаптированная 7 лет	Развитие музыкального мышления ребенка и умение творчески применять полученные знания на практике.
16.	«Мы играем, сочиняем, поем» по классу сольфеджио, адаптированная 7 лет	Развитие музыкального мышления ребенка и умение творчески применять полученные знания на практике.
17.	«По ступенькам хоровых знаний» по академическому хору, адаптированная 7 лет	Средствами хорового пения привить любовь к музыке, научить слушать себя и других в звучащем ансамбле. Выявить и развить музыкальные способности детей, музыкальную память, координацию слуха и голоса.
18.	«Слушание музыки», адаптированная 3 года	Приобщение детей к мировой музыкальной культуре, воспитание активных слушателей и образованных любителей музыки.
19.	«Я хочу увидеть музыку», адаптированная 2 года	Приобщение детей к мировой музыкальной культуре, воспитание активных слушателей и образованных любителей музыки.
20.	Духовые инструменты	«Волшебная флейта» по классу духовых инструментов, адаптированная 5 и 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента флейты, воспитание художественного вкуса.
21.	«От классики до джаза» по классу духовых инструментов, адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента кларнета, воспитание художественного вкуса.
22.	Скрипка	«Я хочу играть на скрипке» по классу скрипки, адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение музыкального инструмента скрипка, воспитание художественного вкуса.
23.	Народное пение	«От слова к пению» по классу сольного народного пения, адаптированная 7 лет	Развитие музыкально-хоровых навыков, музыкальной памяти, координации слуха и голоса, подготовка учащихся к работе в хоре и хоровом ансамбле.
24.	«Сохраним старину» по народному хору (старшая группа), авторская 4 года	Средствами хорового пения привить любовь к музыке, научить слушать себя и других в звучащем ансамбле. Выявить и развить музыкальные способности детей, музыкальную память, координацию слуха и голоса.
25.	«Фольклор» по народному хору (младшая группа), адаптированная 4 года	Создание условий для гармоничного развития личности ребенка музыкально-эстетическими средствами. Задачи: привитие детям любви и интереса к музыке, воспитание художественного вкуса, развитие эмоциональной отзывчивости, развитие музыкальных способностей.
26.	«Истоки» по народному хору, адаптированная 3 года	Средствами хорового пения привить любовь к музыке, научить слушать себя и других в звучащем ансамбле. Выявить и развить музыкальные способности детей, музыкальную память, координацию слуха и голоса.
27.	Эстрадные инструменты	«Современная музыка», адаптированная 3 года	Приобщение детей к мировой музыкальной культуре, воспитание активных слушателей и образованных любителей музыки.
28.	«Эстрадная гитара», адаптированная 7 лет	Творческое развитие личности через освоение инструмента, воспитание художественного вкуса
29.	«Эстрадный вокал», адаптированная 7 лет	Формирование творческой личности исполнителя с широким спектром эмоциональных и технических возможностей.