Мотивация учения

МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ

Оформление результатов

Обработка результатов

1. Ответы ребенка сопоставляются с ключом:

Мотивация	№ вопроса
Учебно-познавательная	А					А		А	Б	Б	Б
Внешняя «позиционная»		Б	А	Б	А
Ориентация на отметку							Б				А
Игровая, дошкольная	Б	А	Б	А	Б	Б	А	Б	А	А

2. Подсчитывается общее количество ответов, свидетельствующих о преобладании учебной и «дошкольной» мотивации.

Интерпретация результатов

1. Преобладание в ответах игровой, дошкольной мотивации свидетельствует о несформированности учебной мотивации, об ориентации ребенка на дошкольные виды деятельности.

2. Суммарное преобладание трех типов ответов, характеризующих учебную мотивацию, - собственно учебно-познавательную, основанную на желании узнать, научиться, т.е. на познавательной потребности; позиционной, связанной с внешней атрибутикой учения, «позицией ученика»; и ориентации на отметку – свидетельствует о наличии учебной мотивации разного типа.

3. В случаях, когда ребенок дает 5 или 6 ответов, относящихся к трем категориям учебных мотивов, и 5 или 6, - свидетельствующих о преобладании дошкольных видов деятельности, или наоборот, делается вывод о примерном равенстве этих типов мотивации.

Соотношение числа ответов, относящихся к каждой из категорий мотивов, позволяет представить «мотивационный профиль» школьника.

Данные по каждому испытуемому заносятся в первичную матрицу (матрица № 1)

Матрица № 1

Мотивация учения

Группа__________________ Дата проведения________________________

№№	Фамилия, имя ребенка	Результаты (количество ответов)
Учебно-познавательная мотивация	Позиционная мотивация	Ориентация на отметку	Игровая, дошкольная мотивация
	Иванова Лена
	Семенова Ася
	Антонов Лёня
	Астахов Тарас

При записи данных в матрицу сначала представляются данные по группе девочек, затем – по группе мальчиков.

Результаты, полученные по детскому саду в целом оформляются в итоговую матрицу (матрица № 2):

Матрица № 2

Мотивация учения

ГОУ д/с №______________ Группы_______________________________

Даты проведення ______________________________________________

	Мотивация
Учебная	Дошкольная	Нет преобладающей	Учебная мотивация
Учебно-познавательная	Позиционная	Отметка
Количество детей

Ф.И. ребенка______________________________Дата___________________

	А Б
	А Б

1.

	А Б

2.

А Б

А Б

3.

4.

А Б

А Б

5.

6.

	А Б
	А Б

7.

8.

	А Б
	А Б

9.

10.

	А Б

11.

ГОУ д/с №___________________________ группа_______________________

№№	Фамилия, имя ребенка	Возраст	Количество ответов	Вывод
Учебно-познавательная мотивация	Позиционная мотивация	Ориентация на отметку	Игровая, дошкольная мотивация